1/17统计学原理试题（）一、单项选择题：(每小题分,共分).设某地区有家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体是()。.每一家工业企业家工业企业.每一件产品家工业企业的全部工业产品.有家公司每位职工的工资资料，如果要调查这些公司的工资水平情况，则总体单位是（）。家公司的全部职工家公司的每一位职工家公司所有职工的全部工资家公司每个职工的工资.一个统计总体（）。.只能有一个指标.可以有多个指标.只能有一个标志.可以有多个标志.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（）。.数量标志.品质标志.数量指标.质量指标.在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是（）。.变量值.变量.指标值.指标.年龄是（）。.变量值.连续型变量.离散型变量.连续型变量，但在实际应用中常按离散型处理.人口普查规定统一的标准时间是为了（）。.登记的方便.避免登记的重复与遗漏.确定调查的范围.确定调查的单位.以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的（）。.职工调查.工业普查.工业设备调查.未安装设备调查.通过调查大庆、胜利、辽河等油田，了解我国石油生产的基本情况。这种调查方式是（）。.典型调查.抽样调查.重点调查.普查.某市进行工业企业生产设备普查，要求在月日至日全部调查完毕，则这一时间规定是（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途.调查时间.登记期限.调查期限.标准时间.统计分组的关键问题是（）。.确定分组标志和划分各组界限.确定组距和组中值.确定组距和组数.确定全距和组距.某连续变量数列，其最小组为开口组，组限为，又知其相邻组的组中值为，则下开口组的组中值为（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2/17.统计表的主词是统计表所要说明的对象，一般排在统计表的（）。.左方.右方.上端中部.下方.某大学个分院共有学生人、教师人、设置专业个。若每个分院为调查单位，则总体单位总数是（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途.分院数.教师数.学生数.专业数.数值可以直接相加总的指标是（）。.绝对数.时期数.相对数.时点数.下面属于结构相对数的有（）。.产值利润率.工农业产值比.恩格尔系数.人口出生率.某种产品单位成本计划规定比基期下降，实际比基期下降，则单位成本计划完成相对指标为（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途.中位数和众数是一种（）。.常见值.代表值.典型值.实际值.已知某班名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途.某市居民以相同的人民币在物价上涨后少购回商品，则物价指数为（）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、多项选择题：（每小题分，共分）.下列指标中，属于数量指标的有（）。.人口密度.国民生产总值.全国人口总数.固定资产投资总额.投资效果系数.统计的研究对象的特点有（）。.数量性.总体性.同质性.变异性.客观性.询问调查法有以下几种（）。.访问调查.邮寄调查.电话调查.观察法.计算机辅助调查.变量数列中频率应满足的条件是（）。.各组频率大于.各组频率大于.各组频率之和等于.各组频率之和小于.各组频率之和大于.反映国民经济产业结构的相对数是（）。.国民生产总值.各产业增长速度.各产业比上年增长量.第一、二、三产业产值之比.各产业占的比重三、判断题：（每小题分，共分。正确的打“√”错误的打“×”3/17不说理由。）.总体差异性是指总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。（）.品质标志和质量指标一般不能用数值表示。（）.统计指标是客观事实的具体反映，不具有抽象性。（）.当调查对象分布区域较广时，宜采用邮寄调查。（）.观察法是一种盲目性的被动感受。（）.品质分布数列是一种单项数列。（）.统计表是表达统计数据整理结果的唯一形式。（）.总体单位总数和总体标志总数是不能转化的。（）.众数是总体中出现最多的次数。（）.是非标志的标准差是总体中两个成数的几何平均数。（）四、简答题：（每小题分，共分）.试述统计数据的质量要求。.编制时间数列应注意哪些问题？五、计算题：.已知甲、乙两个...
