一、需求分析（功能性需求）网上教学系统总共分为三个模块：1）学生端模块，2）教师端模块，3）系统管理员端模块。1）、学生可以通过登录网上教学系统，来进行网站浏览（浏览教学课件，教学大纲），下载相关课件，并且可以同步练习。2）、老师可以通过登录网上教学系统，给出相应课程的见解，发布及修改教学大纲以及上传相关，上传练习的题目并修改学生所做的练习。3）、系统管理员可以通过登录网上教学系统，可以对学生以及老师基本的信息进行管理（增加，修改，删除）并对该系统进行系统维护。二、系统用例模型创建用例图之前首先需要确定参与者。1）、在网络教学系统中，参与者之一是教师。教师作为教学的主导者，使用此网站可以给出相应课程的见解，发布及修改教学大纲以及上传相关课程课件，上传练习的题目并修改学生所做的练习，如图2-1教师用例图所示。图2-1教师用例图2）、第二个参与者是学生，学生可以进行网站的浏览获取相应的信息以及可以下载相关课程的课件，还可以在网络教学系统中做同步练习，如图2-2学生用例图所示。图2-3学生用例图3）、第三个参与者就是系统管理员，系统管理员可以对学生，老师的基本信息进行管理，并且可以对系统进行维护，如图2-3系统管理员用例图所示。图2-2系统管理员用例图三、系统静态模型1、参与者相关的类图图3-1参与者相关的类图用户：拥有的操作是登陆。学生：拥有的操作有，进行网站浏览、下载课件及做相关同步练习。教师：拥有操作有，发表自己的相关课程的见解、发布教学大纲的消息以及修改教学大纲和学生所做的练习。系统管理员：拥有操作有，管理（学生以及教师的）的基本信息，可对系统进行维护。四、系统动态模型4.1时序图1.系统管理员模块管理人员的时序图:系统管理员网上教学系统（管理员）人员基本信息数据库1:登录2:登录成功3:查看所有人员基本信息4:搜索人员信息5:搜索所有的人员信息6:返回信息7:显示8:添加、修改、删除人员的基本信息9:发出操作响应10:进行添加，修改，删除人员的基本信息11:返回信息12:显示图4-1管理员管理人员信息管理员登录网上教学系统，查看所有的人员信息，并且可以进行对新用户的添加，以及旧用户信息的修改于删除。将其返回的信息通过系统界面显示给管理员。2.教师模块的时序图:教师统（教师）网上教学系1:登录2:验证用户信息3:返回验证消息4:上传相关课件5:保存上传的相关课件6:返回相关信息图4-2教师上传课件教师登录网上教学系统，教师模块信息进行信息验证，验证不通过，则重新登录，否则验证成功，教师及可上传相关课件，系统保存教师上传的相关课件，并通过系统界面将相应的信息显示出来。:教师网上教学系统（教师模块）1:登录2:验证信息3:返回验证信息4:修改相关的教学大纲5:保存修改过后的教学大纲6:返回相关消息图4-3教师修改教学大纲教师登录网上教学系统，教师模块信息进行信息验证，验证不通过，则重新登录，否则验证成功，教师修改相关的教学大纲，系统更新教学大纲，并通过系统界面将相应的信息显示出来。3.学生模块的时序图:学生网上教学系统（学生模块）1:登录2:验证登录信息3:返回验证信息4:下载相关课件5:下载6:返回下载信息图4-4学生下载课件学生登录网上教学系统，学生模块进行信息验证，验证不通过，则重新登录，否则验证成功，学生即可下载相应的课件，并通过系统界面将相应的信息显示出来。:学生网上教学系统（学生模块）1:登录2:验证登录信息3:返回验证信息4:浏览相关网页（教学课件，教学大纲）5:返回相关浏览信息图4-5学生浏览网页学生登录网上教学系统，学生模块进行信息验证，验证不通过，则重新登录，否则验证成功，学生即可浏览相关信息（教学课件，教学大纲），并通过系统界面将相应的信息显示出来。4.2状态图系统的总体状态图：浏览器首页输入网址网上教学系统登陆界面输入用户名和密码验证失败系统验证用户是管理员网上教学系统（教师模块）系统验证用户是教师网上教学系统（学生模块）系统验证用户是学生网上教学系统（管理员模块）返回系统维护信息对系统进行维护返回人员基本信息对人员信息进行增加，修改，删除返回显示相应的信息给出相应课程的见解发布及...
