网络课程评价指标等级标准一级指标二级指标(分值)评比标准观测点(分值)评价分值得分小计1.教学设计(30分)1.1目标和内容(7分)教学目标明确,内容选材适当。教学目标(4)内容选材(3)1.2策略和媒体(6分)教学策略合理,教学媒体选用恰当。教学策略(3)教学媒体(3)1.3界面设计(9分)界面设计合理、风格统一,师生之间有必要的交流互动界面。界面设计(3)设计风格(3)交流互动(3)1.4教学过程(8分)能提供练习,具有学习评价与反馈功能;教学过程完整。提供练习(4)教学过程(4)2.课程内容(35分)2.1内容设计(8分)内容丰富、科学,符合学科要求,表述准确,术语规范。内容选择(4)内容表述(4)2.2内容体系(9分)课程内容体系完整,理论与实践的关系处理得当。内容体系(5)理论与实践(4)2.3教学资源(8分)教学资源内容丰富;呈现结构合理资源内容(4)呈现结构(4)2.4工学结合(10分)任务驱动、项目导向、学生校内学习与实际工作的一致性。项目选择(5)课堂与实习点一体化设计(5)3.技术运用3.1教学管理(6分)教学管理功能方便、实用管理功能(3)方便实用性(3)3.2交互环境(4分)具备良好的师生之间、学生之间的交互环境。交互环境(4)(20分)3.3媒体与过程可控性(10分)媒体(音频、视频、动画等)播放可控;教学过程可控;导航清晰、明确。播放可控(5)过程可控性(3)导航(2)4.实用与创新(15分)4.1实用性(7分)能够运用于实际教学中,具有推广性。实用性(4)推广性(3)4.2创新性(8分)立意新颖,具有想象力和个性表现力。立意(4)想象和表现力(4)