网设计与网站建设试验与特效资料VIP免费

网页设计与网站建设实验指导书2《网页制作》实训安排一、实训目的网页设计是操作性很强的一门课程。本学期学生主要学习了三个软件——Photoshop、Flash、Dreamweaver，学好这三个软件，是制作网页的关键，而学好的关键是多练。尽管平时上机有联系，但将三个软件联系的整合度还不够。通过对个人网站或班级网站的设计，使学生熟练应用DreamveaverMX和FrontPageMX网页设计软件，使学生对《网页制作》所学的内容有一个系统的理解和掌握。在制作过程中，主要掌握对网页的布局、色彩的搭配、框架的应用、层的运用、行为的实现、表单的使用、模板和库的应用等，独立完成自己的作品并上传至Internet网上。本次实训给学生提供了深入学习的资料和信息，紧紧围绕网页制作的流程：规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发，制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结，使学生复习、巩固所学过的理论，并予以适当的深化，进一步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等），训练学生掌握计算机操作技术，运用计算机技术进行数据处理分析。二、实训时间：１周（５天）三、实训地点：实验楼机房四、实训设施1．相关基础：学生应熟练掌握DreamweaverMX、FlashMX、FireWorksMX等软件的应用。2．硬件环境：(1)主机上要求安装有DreamweaverMX、FlashMX、FireWorksMX等软件。(2)主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。(3)将主机配置成WEB服务器。3五、实训组织形式及进行方式：（１）制作班级网页具有一定的开放性和综合性。因此采取小组协作学习的方式是非常必要的。小组成员的知识程度、学习能力和思维方式都有差异，可以通过讨论、交流与合作，取长补短、拓展思路。每个学习小组由6-8人组成，实际制作中采取合理分工的工作方法。希望同学们能够结合所学知识，尽量独立完成相关任务，对于较复杂的操作部分，相邻同学间也可以团结协作、共同完成。（２）按照“时间与任务安排”及时完成当天的网页操作任务，并用U盘保存网页，（３）网页体裁、形式、风格不限。（４）“参考网页”只是起到范例作用，希望同学们看到参考网页上的效果，还能想起来那些效果是如何设计的。每组设立一个组长，负责组织分配该组成员的具体工作。（５）教师负责整个网页制作过程的体裁和内容的审核、系统指导和监督工作。六、实训要求1.确定目标通过网络就某个专题搜索资料，题材不限，要求有个人特色、新颖和有吸引力，并对网站作简单的介绍如主题是什么？分那几个栏目，每个栏目的特色和主要内容是什么？参考专题：对计算机基础教育的看法，互动式教学的方式，网上论坛，QQ聊天论述等。也可以是其它的有兴趣的专题如：文学、历史、科技、体育、旅游、生活、时尚等。参考选题：班级主页，动漫，个人主页，求职简历，电子商务网站，花卉网站，学习网站⋯⋯2.选择目标用户确定了站点实现的目标之后，需要确定站点的浏览客户。创建世界上每个人都能使用的Web站点是不可能的。人们的兴趣、爱好不同，使用不同的浏览器，以不同的速度连接，这些因素都会影响站点的使用。因此需要确定目标用户，根据用户的特点来设计站点风格。3.组织站点结构如果没有考虑文档在文件夹层次结构中的位置就开始创建文档，最终可能会导致一个充满了文件的臃肿混乱的文件夹，或导致相关的文件散布在许多名称类似的文件夹中。设置站点的常规做法是在本地磁盘上创建一个包含站点所有文件的文件夹（称作本地站点），然后在该文件夹中创建和编辑文档。当准备好发布站点并允许公众查看时，再将这些文件拷贝到Web服务器上。组织站点结构时，应注意以下三个问题：（1）将站点分类，把相关的页面放在同一文件夹中。（2）将图像和声音文件等项目放在指定的文件夹中，以便于文件的查找定位。例如，将所有图像放在Images文件夹中，当在页面中插入图像时，就可以方便的找到它。4（3）本地站点和远程Web站点应该具有完全相同的结构。如果使用DreamweaverMX创建本地站点，然后将全部内容上传到远程站点，则DreamweaverMX确保在远程站点中精确拷贝本地结...