舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十周地点舞蹈教室活动记录1,动作示范,学生认真观察,模仿.2复习上次课培训内容基本动作讲解.动作组合3,小组为单位互相学习,老师个别指导.4,小组展示效果学生们学习认真,热情很高.大部分学生能够掌握几个基本动作,做到动作协调优美,但有个别学生动作不够协调.淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十一周地点舞蹈教室活动记录一、复习基础训练二、复习舞蹈组合要求：据音乐的节奏做，动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。效果学生动作不是很熟练，需多加练习淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十二周地点舞蹈教室活动记录一、基础训练《手绢花组合》本组合选取中国民间舞“东北秧歌”中的手绢花动作为基本素材，通过各种手绢花的动作训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色，展现幼儿活泼、欢快的性格。二、舞蹈组合：《铃儿响叮当》本舞蹈主要是通过身体和手臂富有节奏的协调动作来表现冬天在雪中玩耍的情景，舞蹈感觉轻松愉快。两课时完成。第二课时：据音乐的节奏做动作。要求：跟着音乐有节奏的跳起来，动作富有弹性，队型排列整齐，情绪欢快。效果学生兴趣浓厚，教学效果良好淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十三周地点舞蹈教室活动记录一、基础训练：《后抬腿组合》俯卧下后腰—双腿并拢，臀部夹紧，大腿紧贴地面，先仰头，身体在随之后仰。双手夹腰两侧撑地。后抬腿—身体俯卧，上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿，肌肉拉长，膝盖伸直，臀夹紧，腿有控制地慢起慢落。二、舞蹈组合：《下一朵大红花》本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。第一课时：分解动作学习。要求：动作到位，节奏掌握好。效果学生的节奏把握不好，下节课需多强调淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十四周地点舞蹈教室活动记录一、基础训练：《大踢腿组合》它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。二、舞蹈组合：《下一朵大红花》本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。第二课时：据音乐的节奏做动作。要求：节奏掌握好，动作富有美感效果学生大踢腿因为基本功不够扎实，延伸感不好淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十五周地点舞蹈教室活动记录一、基础训练：《眼睛训练组合》等眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基础。二、舞蹈组合：《泼说歌》本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。第一课时：分解动作学习。要求：动作到位，学会队型变化。效果学生动作较标准。基本学会队形变化淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十六周地点舞蹈教室活动记录一、基础训练：《前抬腿组合》它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。二、舞蹈组合：《泼说歌》本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。第二课时：能根据音乐的节奏做动作。要求：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快效果学生第二课时的内容感觉太多。淞欣学校舞蹈社团活动记录内容手绢花组合方式集体课时间第十七周地点舞蹈教室活动记录一、复习基础训练二、复习舞蹈组合要求：据音乐的节奏做，动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。效果本节课将本学期的舞蹈进行了总复习，学生反应良好
