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学高中语文 第11课 将进酒分层训练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》VIP免费

学高中语文 第11课 将进酒分层训练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第1页
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第三单元因声求气吟咏诗韵11课将进酒(时间:45分钟满分:60分)积累与运用一、选择题(每题3分,共15分)1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.金樽(zūn)归还(huán)岑夫子(cén)B.馔玉(zhuàn)欢谑(xüè)恣肆(zì)C.裘衣(qiú)沽酒(ɡū)将进酒(jiānɡ)D.旌旆(fèi)乱飐(zhǎn)清酌(zhuó)解析B.“谑”应读“xuè”。C.“将”应读“qiānɡ”。D.“旆”应读“pèi”。答案A2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.斑驳辩认宽裕钟鼓馔玉B.倾耳潦草寂寞飞皇腾达C.沽取走廊金樽天生我材D.欢谑溺死径需烹羊宰牛解析A.辩认—辨认。B.飞皇腾达—飞黄腾达。D.径需—径须。答案C3.下列诗句中加点词语解释错误的一项()A.莫使金樽空对月金樽:金属制作的酒杯。B.将进酒,君莫停将:读“qiānɡ”,请。C.古来圣贤皆寂寞寂寞:孤单冷清。D.呼儿将出换美酒将:拿出。解析寂寞,古义:被世人冷落;今义:孤单冷清。答案C4.下列句子节奏划分不正确的一项是()A.君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回。B.君不见/高堂明镜/悲/白发,朝如青丝/暮/成雪。C.天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来。D.烹羊宰牛/且/为乐,会须/一饮/三百/杯。解析君不见/黄河之水/天上/来。答案A5.下列各组句子中,加点字的意义和用法全都不同的一组是()A.与尔同销万古愁嗟尔远道之人胡为乎来哉B.但愿长醉不愿醒但见悲鸟号古木C.主人何为言少钱嗟尔远道之人胡为乎来哉D.将进酒,杯莫停一夫当关,万夫莫开解析你/形容词词尾,不译。答案A阅读与鉴赏二、课内精读(15分,选择题每题3分)阅读《将进酒》,回答6~10题。将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。6.下列对加点词的解释有错误的一项是()A.会须一饮三百杯会须:应当。B.钟鼓馔玉不足贵馔玉:美好的饮食。C.斗酒十千恣欢谑恣:放纵,无拘束。D.与尔同销万古愁销:销毁。解析D.销:同“消”,使不复存在。答案D7.下列诗句与“黄河之水天上来”所写意境不同的一句是()A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。B.黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。C.黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。D.黄河落天走东海,万里泻入胸怀间。解析A.虽雄阔苍凉,但突出的是其源远流长的闲远仪态,表现的是一种静态美;例句气势豪壮,着意渲染黄河一泻千里的气派,表现的是动态美。答案A8.下列对诗中的诗人形象分析不当的一项是()A.诗人怀着平生之得意,又逢老友相聚,纵酒狂歌,互诉衷肠,感到无限快乐。B.诗人大声呼喊不喝上“三百杯”誓不罢休,表现他已从悲感中突破,豪气洋溢。C.诗人频频举杯相邀,气氛热烈,酒到高潮,情不自禁狂歌起来。D.诗人高歌后酒兴更浓,不惜宝马金裘换酒畅饮,活现慷慨爽快之态。解析A.“怀着平生之得意”“感到无限快乐”两处有误。答案A9.对《将进酒》一诗分析有误的一项是()A.这首诗的主旨跟《蜀道难》不同,它着力刻画诗人的自我形象,其实是以劝酒为名浇诗人胸中块垒。B.这首诗的感情基调,愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳,而内核则是愤激。C.这首诗中,诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲,“人生”以下六句写欢。“钟鼓”以下六句写愤激之情。“主人”句至结尾写狂放之情。D.诗的开头两联用的是古代民歌中赋的手法,渲染了一种阔大的境界,读来很有声势,又富有慷慨悲壮的韵味。解析D.“古代民歌中赋的手法”有误,应该是排比、夸张。答案D10.诗人要“但愿长醉不愿醒”,用古人的酒杯,浇自己的块垒。说到“惟有饮者留其名”,便举出“陈王”曹植的例子。引用陈王的典故,用意又何在?(3分)答:______________________________________________答案陈王,即曹植,...

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