1/3《计算机电路基础（）》试卷分析理工教学部贾宇向考试类别：中央开放考试科目：计算机电路基础（）试卷代号：分析报告要包含以下内容.覆盖面情况,与教学大纲和考核说明是否一致。.难易程度是否与教学大纲、教学要求相符。.对学生掌握知识点情况分析。.对题型及试题技巧分析。.对教师今后命题、教学和学生学习的建议。一、试卷题型填空题共分，每空分；选择题共分，每题分；简述题共分，每题分；分析、设计题共分，每题分。二．各部分所占比例情况本课程试卷题目共有六部分组成，即电路分析的基础知识、开关理论基础、门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路以及存储器和可编程逻辑器件。从出卷情况来看，题目偏难，各部分的分数所占比例与课时是相适应的。三．得分情况参加考试多人，我们随机抽取了袋试卷，共份，卷面分析如下:题型分数段人数填空题～～～此题及格率仅为，说明我们的学生在平时的学习中，不太重视课程中基本概念的理解与掌握。题型分数段人数选择题～～～此题及格率为，2/3题型分数段人数简述题～～分析设计题～～～综合题及格率分别为，。题型分数段人数总分～～～～～本试卷为闭卷考试，和以往相比，及格率偏低，仅为。从评卷中发现：一、相当一部分学生的基础差，底子薄；二、基本概念题量偏大，而我们的学生在平时的学习中，偏偏不太重视课程中基本概念的理解与掌握，对一些基本概念不是一知半解，就是根本不理解，；三、高低分分部不均匀，有些考场得分普遍较高，有些考场却普遍较低，尤其人数较少的考场，得分情况更糟，充分反映了平时教学工作中的差距；四、考生简述题答的比较好，及格率比较高。而分析设计题掌握的较差，得分普遍较低。计算机电路基础(本科)是计算机专业的一门重要的基础课，也是一门抽象性、逻辑性很强,概念多且难以理解,学起来难度相对较大。从这次的考试情况来看，暴漏出我们在平时教学与教学管理方面的一些问题，时间性教学环节流于形式，尤其是作业环节。若认真地去检查落实学生的平时作业，学生就必须去听课，去看书。从答题情况看,相当一部分同学对概念理解的不透,计算技巧掌握得不好,仅仅是一知半解.在现代化远程教育的新模式下，以学生自学为主，也要有一定的检查、督促的措施与办法，要认真地去做好教学各个环节的落实，在各种教学资源尚不够完善的情况下，完全靠学生自学，难度很大，今后3/3要认真做好对学生的阶段性辅导，帮助学生对本课程一些基本概念的理解，一些基本计算方法的掌握，加强对平时教学工作的督促与检查.这样才能本专业的教学质量。
