记承天寺夜游知识梳理VIP免费

记承天寺夜游知识梳理《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言畅达，简洁明快，同时又富有内涵。记承天寺夜游原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。译文元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。1、重点字词欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。遂：于是，就。至：到。寝：睡，卧。相与步于中庭：相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里。空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。交横：交错纵横。闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。2、一词多义与：相与步于中庭。(跟，向。介词)念无与乐者。(和，连词。)遂：遂至承天寺。(于是)意将遂入以攻其后也。(打洞)《狼》盖：盖竹柏影也。(原来)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(原来是)《狼》至：遂至承天寺。(到)寡助之至。(极点)《得道多助失道寡助》寻：寻张怀民。(寻找)未果，寻病终。(不久)《桃花源记》欲：解衣欲睡。(将要)欲穷其林。(想《桃花源记》空：庭下如积水空明。(空旷澄澈)空谷传响。(空荡荡的)《三峡》3、古今异义但少闲人如吾两人者耳。但：古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义与事无关的人理解性默写1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。课文内容理解1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。*(1)旷达胸怀(2)贬谪悲凉。(3)人生感慨。(4)赏月喜悦;(5)漫步悠闲。3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。*记叙描写议论。第一层：(1-3句)月色入户，欣然起行，庭院漫步。(表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)第二层：(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)第三层：(最后3句)月夜问天，自喻闲人。(庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀)4、你是如何理解文中“闲人”的含义?*贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。)5、文章表现作者怎样的思想感情?*旷达(豁达)乐观的胸怀。6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?*此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。*①遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐②怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏...