---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------设计方案的制定(地质版)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！设计课题明确厂，接着就要进人制定设计方案阶段。这一个我们将学习收集信息、构思方案的方法，学会用自图表现构思和评价、选择方案。一、收集和处理信息收集和处理与设计课题有关的信息，是方案构思的准备工作。信息收集得越多，就越有能找到解决问题的好方法。我们现在要设计多功能学习用的盒（架），就要人收集现有的类似产品的信息（图3-5）。收集信息的途径和方法很多，例如，我们可以在家中、商店里、书本资料上、广播电视上、互联响上去寻找。然后对这些信息进行分析整理。l技术实习：收集各种储物盒（架）的信息资料，进行分析整理。产品外观结构大小材料---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------工艺特色改进意见通过对这些信息的处理，选出有用的信息，找出可以借鉴的地方，作为我们构思设计的参考。二、构思设计方案明确了课题，收集了信息资料后，我们可以进人构思设计方案阶段。构思的方法是：⑴根据设计课题的要求，借鉴现有信息，形成想法，并逐步加以发展和完善。例如，初步设想了一种卧式的放在书桌角上的多功能学习用品盒（架），它的平面形状如下（图3-6）。l问题思考：对多功能学习用品创测的设计，你有什么构思？这个平面形状符合设计要求吗？是不是很理想呢？通过分析思考，进一步完善想法。⑵组织讨论，集思广益，激发创造性思维。组织讨论，也是谋求好的设计方案构思的一种有效方式。可以全班一起，也可分小组进行。集思广益，对形成构思很有好处。讨论时，要注意激发大家的创造性思维。可以采---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------用“头脑风暴法’，意思是不加限制和约束，鼓励大家充分发挥想像，自由发言，即使是“奇思怪想”、“异想天开”都不要紧，也许一个具有创造性的方案就在热烈的讨论中孕育。针对拟设计的多功能学习用品盒（架）初步构恩，提出你新的设想。例如：做成立式的？立式的与卧式的各有什么优缺点？可不可以壁挂式的？放书的隔板可做成活动的吗？这样有何好处？笔筒可不可以利用现成的圆筒来做？哪些物品可用来做笔筒？学习用品盒的形状和结构，可以做哪些改进？可以增加其他的功能吗？还可以用其他的材料吗？用什么颜色好看？集思广益的结果，会出现许多构思方案，我们可以选出一些合适的来，如图3-7所示。三、用草图表达构思有了好的构思，怎样把它表达出来跑画个草图，这是常用的办法。草图一般都采用徒手绘画来完成．徒手绘画就是只用铅笔，不用尺和其他给图工具的绘因技能。练习好这种技能，就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有实用价值的技能。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------徒手绘画练习的基本方法如下：㈠直线练习要领：铅笔削成锥形。先打点，然后照点画；将两点连成直线时，要眼看线的终点（不看笔尖）一笔画成．可以先练习画水平线，然后练习画竖直线，再练习画斜线。直线练习达到一定我练程度后，再进行画各种角度、方形的练习。可先画小的，逐渐画较大的．㈡圆形和曲线练习要领：先用直线轻轻画出国或曲线的范围和中心线，然后根据界定的位置尽可能均匀地画出圆和曲线。必要时，先打点，再描点成曲线。㈢立体图练习要领：任何立体都有长、宽、高。先画出三个可见面，构成立方体。每个面互相平行的桂边应画成平行．...
