2016届高三生物一轮复习教学案GuanmeiInternationalSchool主备人：龙建华第1页共6页校训：厚德博学乐群担当InRLD甲装置重点提分高考必争600分、700分考生扌立分点:得心应手是关键学会“三率”测定把握原理，巧设对比!!误差校正不可少辨析“三率”内涵曲线图、柱状图.表格等信息题全拿下，:助力高考对点小练夺高分重点：总光合速率、净光合速率与呼吸速率的测定三率测定测定组织细胞呼吸速率的方法(1)测定组织细胞呼吸速率的装置与原理①装置②指标：细胞呼吸速率常用单位时间内CO2释放量或O2吸收量来表示。③原理：组织细胞呼吸作用吸收O2,释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的水滴左移。单位时间内水滴左移的体积即表示呼吸速率。(2)物理误差的校正红墨细玻璃左右软木塞k水槽——-广口并一-B总光合速率、净光合速率与呼吸速率的辨析①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。注用脂肪(或脂质)含量髙的种子，如油料种子做测定实验，则水滴移动更明显(因其消耗O2量更大)。植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法(1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在测净光合速率时NaHCO3溶液可提供CO2，保证了容器内CO2浓度的恒定。(2)测定原理①在黑暗条件下甲装置中的植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。②在光照条件下乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表净光合速率。③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。(3)测定方法①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。(4)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。【典例】如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是(B)A.试管内加入的试剂是NaOH溶液B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动D.该装置直接测定动物呼吸释放的CO2量【典例】•某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。好题呈现，精题练透，做一当十，势夺高分A为开关B为玻璃钟罩C为转基因作物D为烧杯E为红墨水滴F为直尺实验药品：NaHCO.i或NaOH溶液第2页共6页校训：厚德博学乐群担当注：若试题以坐标曲线形式出现，如果光照强度为0时，CO2吸收量为0,则为真正光合速率，如果光合速率数值有理一-光照强度A呼吸所放出的CO?量GuanmeiInternationalSchool主备人：龙建华(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下:①甲、乙两装置的D中都放入，装置乙作为对照。②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行处理，放在温度等相同且适宜的环境中。③30min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤如下：①甲、乙两装置的D中放入。②把甲、乙装置放在。③30min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。(3)实验进行30min后，记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表：实验后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度甲装置填“左”或“右”移乙装置右移测定植物净光合作用强度甲装置填“左”或“右”移乙装置右移0.5cm(4)____________________________________________________________________________...
