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小学二年级语文《欢庆》教案、说课稿及教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑小学二年级语文《欢庆》教案、说课稿及教学反思1.小学二年级语文《欢庆》教案教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容,感悟欢庆气氛。3、加深对祖国的热爱之情。重点、难点:1、理解“国庆”的重大意义。2、有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。教学过程:一、导入、复习。1、师语:我们的祖国妈妈马上就要度过她的53岁生日了,让我们一起来欢庆吧(板书课题),祝妈妈生日欢乐!2、学生沟通收集到的和国庆节有关的资料及图片等。3、游戏巩固生字。二、美读、感悟课文。1、谁同意来读读诗歌,作为送给妈妈的第一份礼物?2、每个小朋友都爱自己的祖国,请你也读一读吧,把你的爱表现出来。下载后可任意编辑3、人人都有一双善于发现的眼睛,快快告诉你的同桌,通过朗读你知道了什么呢?4、那么会学习的小朋友也一定有自己的问题要问,对吗?5、让我们带着自己的问题去发现和探究吧。6、这首诗歌写了哪些景物呢?请听老师来读课文,划出有关的词语。(老师根据学生回答板书:田野、枫林、蓝天、大海)(1)(贴图画)师语:金黄的果实,火红的枫林,洁白的鸽子,阵阵的海涛,你们说美不美呢?那么怎样才能读出这种美呢?试着读给你的同桌听,好吗?(2)指名读。(3)完成练习。()的果实()的旗帜()的鸽子()的乐曲(4)齐读第一句。7、还有谁也在庆祝这个盛大的节日?(1)根据学生回答,板书:孩子(2)你想怎样读第二句话呢?(3)师范读句子,生跟读。(4)认为老师读的好的,模仿老师的语气再读;认为自己也读的好的,教一教你的同桌。下载后可任意编辑8、在小组里读读你喜爱的诗句,并说一说你为什么喜爱它。三、指导背诵。1、看着板书说一说课文都写了什么?2、请你试着背一背。3、你同意把这首诗背给同伴听吗?(组内背诵,评背诵者。)4、齐背。四、发散思维,想象做画。1、你还同意让谁加入这欢庆的行列呢?能仿照课文中的句子说一说吗?2、祖国妈妈的孩子会用什么方式进行欢庆活动呢?3、(1)请小朋友们闭上眼睛仔细听、用心想。金秋十月,从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,处处都是欢乐的海洋。果实累累,红枫似火、白鸽翻飞,海涛阵阵……再加上我们自己的想象,该是一幅多么漂亮、欢乐、祥和的图画呀。(2)好了,睁开眼睛,说一说刚才你闭着眼睛感受到了什么。(3)那快快用你手中的彩笔把它画下来吧。4、生绘画,组内沟通。5、展示作品。下载后可任意编辑五、总结、升华。1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布:中华人民共和国成立了!万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了,整个世界震动了。从那一天起,勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今,全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化,我们作为一个中国人,感到无比的光荣和自豪那么,让我们全体起立,在雄壮的国歌声中把最美好的祝福献给您——祖国妈妈!2.小学二年级语文《欢庆》说课稿一、说教材1、教材分析:本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到阵阵海涛,构成了多么漂亮、欢乐祥和的画面。读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的呼唤,听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。2、设计理念:(1)坚持“以读为本”的思想,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶。(2)抓住儿童的生活经验和积累的识字方法,生生互下载后可任意编辑动,在沟通探究中学会生字,力求识用结合。(3)构建了师生平等对话的平台,用自然贴切、生动、有趣的评价语拨动学生的心弦,激活他们的思维,促使他们以高涨的情绪全身心投入到课堂学习中来。(4)能正确处理课内外的关系,增强学生学语文、用语文的意识、提高学生的语文素养。3、本课的教学目标是:在知识与技能上要求学生认识7个生字、会写2个字。正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢庆的气氛。情感目标是在润物细无声中激发学生对祖国母亲的热爱之情。本课的重点...

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