罐子的秘密幼儿园小班教案VIP免费

下载后可任意编辑罐子的秘密幼儿园小班教案活动目标：1、听便各种声音，能够大胆用语言表达。2、有目的的倾听，有准备的猜想。3、大胆参加活动，体验探究的乐趣。4、知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨。5、通过实验培育互相礼让，学习分工合作的能力。6、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。活动准备：认知准备：已经认识过米、红豆、核桃。教具准备：ppt课件、红绿灯牌子、音乐。教学重难点：知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨2种声音。自然讲述探究结果。活动过程：一、开始部分1、幼儿与客人老师打招呼，消除紧张感。2、老师（出示罐子）：你们看，今日金老师给小朋友下载后可任意编辑们带来了好多好多的罐子！（摇动没装东西的罐子）罐子里面都东子吗？你怎么知道没有？（不停摇动，引导幼儿）幼儿：因为没有声音。3、老师：哦，没有东西就没有声音。（打开盖子）看看到底有没有东西哦，有东西吗？没有！小朋友们真聪慧。二、基本部分1、老师（向罐子内装东西）：老师来变戏法喽，你们再听听，听听有没有声音。2、老师（摇动罐子）：猜猜，有东西吗？你怎么知道哒？有声音就里面有东西了对吗？现在老师这里有那么多罐子，你去找一个里面都东西的罐子，罐子都封住的不可以打开，今日要用耳朵，用你的小耳朵去找找那个管子里面是有东西的，你拿一个有东西的去做到位置上好吗？赶快来找找。3、幼儿寻找4、老师：找到了吗，找到了就坐回去。（幼儿回座位。）5、老师：谁的罐子里有东西的？（老师摇动罐子）谁的罐子里有东西哒？大家都有哒？（罐子双手捂住放在胸前）好了，罐子宝宝保护好，罐子宝宝一直让他发声音它也会哑掉的哦。罐子宝宝有声音的对吗？那里面声音一样下载后可任意编辑吗？（摇动罐子）听！听听，你的东西和他的东西一样吗？（幼儿摇动罐子说出：不一样。）6、老师：不一样，不一样我们来找找朋友哦。不可以打开看的哦，今日统统是用耳朵来找的，保护好自己的罐子宝宝。7、老师（请一个幼儿上前）：我们请一个宝宝上来，现在请其他宝宝来为你的罐子宝宝里面的东西找好朋友，找到好朋友会很喧闹的哦，找不到好朋友会很孤单的，耳朵听好哦，保护好你的罐子宝宝哦，听听他的。（上台幼儿摇动手中罐子。）8、老师：谁是他的朋友，请你听一听，是他好朋友，赶快站上来，和他站在一起。哦，好朋友坐在一起。9、老师：现在他们已经是好朋友了，现在我来帮你们找朋友好不好？请你们听听，谁和我是朋友。（摇动手中有东西的罐子）：耳朵要灵的哦，认真听好。你是不是我朋友啊，是我朋友，一个人很孤单的哦，要跟朋友在一起的。来，我们是朋友，我们一起来摇一摇。请坐，做到哪里去？对了，坐在一起。10、老师（请剩下的幼儿上台）：你们是好朋友吗，我们来听听看啊，一个一个摇，才听的清哦，一个一个摇（幼儿一个一个摇动罐子。）老师：一样吗？一样的。一样吗？一样的。你们也坐下载后可任意编辑在一起。11、老师：你们知道吗？老师今日在这些罐子里啊，放了这三样东西。（出示ppt图片）这是什么啊？米宝宝，我们吃饭烧饭的米宝宝；还有一种，你看这是什么啊？哦是豆宝宝。豆沙就是这个做的，是红豆宝宝；还有一种是——核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝（分别摇动罐子）这是核桃宝宝吗？哦，是米，真聪慧，是米宝宝吗？这个是嘛？哦，是的，你们真聪慧。那这是什么宝宝呢？红豆宝宝。听听，是红豆吗？（分别摇动）这个是什么宝宝？米宝宝。这个呢？核桃宝宝。三、结束部分：1、老师（询问幼儿）：你刚才是拿了什么宝宝啊？核桃宝宝。你们是拿什么的啊？米宝宝。你们是什么啊？哦红豆宝宝。现在，我们要来做游戏了。做什么游戏呢？请听好了啊，你看，我们要玩警察叔叔红绿灯的游戏喽。（拿卡片反面红色）警察叔叔拿出这个，大家都不好出声的哦，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先看看哦来保护好自己的罐子宝宝。眼睛要看认真哦。（翻一张卡片）谁摇啊？对，是米宝宝，小朋友们真聪慧。不是的不好摇的`哦。（翻回卡片）诶，停！（翻过另一张卡片）来看看（幼儿摇）对，（翻过卡片）这样呢？（幼儿停止）（再翻最后一张卡片...