下载后可任意编辑小学品德工作计划小学品德工作计划篇1一、指导思想本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥创新精神和探究积极性，扎实开展讨论，遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深化开展课堂教学讨论；营造良好的教研氛围，积极实施素养教育，为提高学生的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。二、本学期拟开展的主要工作（一）、加强理论学习，提高老师教科研水平。1.组织全组老师学习20xx版新课标；2.鼓舞组内老师积极撰写教学论文，申报课题；3.申报县集体课题。（二）、注重常规落实，提高课堂教学效率。1.加强教学常规的检查工作，确保品德学科的专课专用；2.上好地方课程《金陵文化》，组织骨干老师参加县赛课。下载后可任意编辑三、月工作安排：二月份1．制定教研组计划。三月份1．参加县教研组长会议；2．组织全校品德老师学习20xx版新课标；3．讨论申报县级集体课题。四月份1．组织老师网上参加省品德课标培训；2．尤珍珍老师参加市品德学科骨干老师讨论活动。五月份1．端云瑶、陶美萍老师参加县级金陵文化赛课；2．申报县级集体课题；3．参加三区县品德连片活动。六月份1．组织骨干老师参加市县个人课题申报；2．组织老师做好期末调研工作。小学品德工作计划篇2一、指导思想本学期小学品德与生活名师工作室以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx——20xx年）》为指导，以xxx中小学名师工作室管理条例”为要求，以“品德与生活下载后可任意编辑课程标准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探究我区名师工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活课堂教学讨论不断深化，《品德与生活》学科教学质量稳步提高。二、工作思路1.聘请区教研室品生教研员黄xx老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者。2.仔细筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区老师队伍整体素养的学科骨干老师进入工作室，仔细制定好学期本学科工作室工作计划，学期末上报工作小结。3.选择本学科优秀青年老师作为培育对象，并制定好培育方案。4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书沟通研讨活动，促进教育教学理念不断更新。5.积极协助区教育局、老师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。6.积极参加学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。7.建立“xxx小学品社与名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，下载后可任意编辑通过互动沟通，实现优质教育教学资源的共享。8.申报一到两个区级以上重点讨论课题并开始讨论工作。9.组织工作室全体成员去农村送教，推动我区教育公平与教育均衡的进展。10.加强学习，积极参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，积极钻研业务知识，准备参加各级学科老师教学技能竞赛或综合型老师教学技能竞赛。11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参加听或评课不少于10节。12.积极参加“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员经验总结及考核工作。小学品德工作计划篇3本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。下载后可任意编辑育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公...
