中班案例分析与反思范例合辑VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中班案例分析与反思范例合辑【篇一】中班案例分析与反思范例合辑今日的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。老师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。光光小朋友在竹梯面前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地督促他：“你快一点呀。”光光在同伴的督促下只得鼓足勇气前进在竹梯上的他战战兢兢，每走一步都要回头看一下。别的孩子都是手脚一起前进，可他几乎是横着前进的。也许是因为后面同伴的督促也许是太紧张，光光在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。分析：光光小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平常的来园户外活动中，家长总是帮他挑好运动器械在旁边看着他玩。在其他的运动中，他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动，带有冒险性的游戏或者是没有尝试过的器械他都不会去玩。在今日的挑战活动中，他没有完成任务。活动对他来说是一个巨大的挑战，不管是心理上下载后可任意编辑还是行动上。虽然他终于敢尝试，但由于缺乏活动经验，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活动中的自我保护意识，最终没有成功。反思：在冒险运动中，我们关注比较多的是一些大胆的孩子一些胆子比较小的孩子在活动中并不现眼，他们很容易被我们遗忘忽视。对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。我试想了一下几点措施：1、通过各种途径，如教学活动，幼儿感兴趣的活动材料，我带你等，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动能力，走，跑，跳，平衡等，进展其动作的协调性。2、鼓舞幼儿参加活动，培育其大胆自信的品质。3、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。【篇二】中班案例分析与反思范例合辑背景一：一天早上，凌达可也的爸爸急急忙忙跑来幼儿园说：”钟老师，我家可也要请几天假，昨晚他在床上学奥特曼的姿势，不小心摔了下来，到医院检查说颅骨有点开裂了，需住院治疗。”听到后，我也有所思索，同时并祝他早日康复。下载后可任意编辑随即，当天我在班上的晨间谈话时对孩子们趁机进行了一次安全教育，同时进行爱心教育，让孩子们想想：”可也现在住院了，不能来幼儿园了，他非常想念小朋友们想到幼儿园来，怎么办呢？”“我们可以送点礼物给他。”“我们可以去看他。”“可以打电话给他。”……孩子们你一言我一语地说开了，最终决定，由孩子们自己设计动手制作各种礼物送给可也，老师代表全班小朋友们去看望他。背景二：第二天，带着孩子们的心愿和祝福，我和黄老师来到可也病房进行了一次特别的家访活动。可也看到我们的到来，兴奋得从床上蹦起来，他的父母也非常激动，特别是看到小朋友们带来的礼物时，更是热泪盈眶。当我们准备离开时，可也爸爸激动地对我说：”老师，这次你们的到来，给我家可也上了人生难忘的一课，让他感受到了中（2）班老师和小朋友的真切爱意，感受到大家庭的温暖，谢谢你们，这对他以后的人生成长起到了很好的作用！”背景三：过几天，可也康复返园了，他爸爸还提了一大袋礼物来分给班上小朋友们，孩子们看到可也的到来，都兴奋地拥抱在一起，又笑又跳。分析：下载后可任意编辑这次家访活动本属于平常家长工作，但就是通过这次平常的、小小的家访，让我感触颇深，收效很大。深深认识到家访工作在幼儿教育中的重要性。反思：一、通过家访，培育了幼儿关爱之情。幼儿期是一个人道德品质形成的重要时期，现在独生子女普遍缺乏爱心--关爱、友爱之心。教人要教心，育才要育德。所以我很好地把握教育契机，通过这次家访，让可也感受到全班小朋友和老师对他的关爱，感受到了班级的温暖，同时也教育了小朋友之间应互相关爱、互相关怀让他们懂得爱是双方的，有付出就会有双倍甚至多倍的回报。我们在孩子们心中播种着爱，让他们收获着爱。这次家访活动后，在我们班引起了很大的反响。老师可也爸爸的行为深深影响着其他孩子和家长。家长们都感觉自己的孩子正在变化，懂得关怀、尊重他...