下载后可任意编辑大班音乐小蝌蚪找妈妈教案大班音乐小蝌蚪找妈妈教案1活动目标：1.知道故事的名称、角色和主要情节。2.理解、熟悉故事内容，尝试排图且大胆讲述故事中的对话。3.感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关怀。活动准备：故事录音、PPT、图片等。活动过程：1.以谜语的形式，引起幼儿听故事的兴趣。师：今日老师有个谜语让小朋友猜一猜：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。你们知道这是谁吗?有段好听的故事，讲的就是小蝌蚪的事，我们一起来听一听吧。2.听故事录音一遍，并提问(1)故事的名字是什么?故事中主要讲了一件什么事情?(2)小蝌蚪把哪些小动物当成了自己的妈妈?小蝌蚪为什么会认错自己的妈妈呢?3.老师边演示PPT边讲述故事，幼儿进一步理解故事内容。下载后可任意编辑提问：(1)故事发生在什么季节?青蛙妈妈生的黑乎乎的卵变成了什么?(2)小蝌蚪找妈妈碰到了谁?说了些什么?又遇到了谁?又是怎么说的?(3)为什么会把他们当成自己的妈妈?(4)小蝌蚪的妈妈究竟是谁?为什么小蝌蚪和它的妈妈长的不像呢?小蝌蚪最后怎么变成青蛙的?4.回忆故事情节，将故事图片进行排序。5.幼儿跟录音边看图边讲述故事内容《小蝌蚪找妈妈》。大班音乐小蝌蚪找妈妈教案2活动目标：1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。3.感受动画中的意境美。活动准备：1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。2.蝌蚪变成青蛙的示意图。活动过程：下载后可任意编辑一、图片导入。1..提问(1)小朋友们，你们知道图片上是谁吗?(2)小蝌蚪长得怎么样?(3)它的妈妈是谁?2.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?他们在找妈妈的过程中会发生什么有趣的事情呢?我们一起来听一听故事《小蝌蚪找妈妈》吧!三、分段欣赏。1.观看课件(一)提问：小蝌蚪为什么要找妈妈?小结：因为他们看见小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍所以他们非常的艳羡，也想找到自己的妈妈。过渡：于是小蝌蚪就要去寻找自己的妈妈了。2.观看课件(二)提问：(1)在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物?(鱼、乌龟)(2)这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢?小结：鱼妈妈说：好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿。乌龟说：我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈肚子是白色的。3.幼儿学说对话4.观看课件(三)提问：(1)白鹅妈妈是下载后可任意编辑小蝌蚪的妈妈吗?为什么不是?(2)他说了些什么呢?小结：小结：白鹅说：我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿色的衣服，唱起歌来呱呱呱。小蝌蚪一路把鱼、乌龟、鹅当成妈妈，他们的妈妈到底是谁?我们继续往下看。5.观看课件(四)提问：(1)小蝌蚪找到妈妈了吗?它的妈妈是谁啊?(2)小蝌蚪最后是怎么变成小青蛙的呢?小结：一天又一天小蝌蚪慢慢长大了，先长出两条后腿来，再长出两条前腿来，他们的小尾巴呢，不见了，小蝌蚪变成小青蛙了。三、完整欣赏。1.小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁?2.最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?他的妈妈长得什么样?四、巩固故事。1.这是一个春天里关于小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪找到妈妈心情怎么样?2.那我们和小蝌蚪一起快乐的游戏吧。大班音乐小蝌蚪找妈妈教案3设计意图：这一活动来自于中班下册”青蛙”这一主题里的一个活动。动物主题中蕴含着丰富的教育内容。以下载后可任意编辑幼儿感兴趣的动物为载体,通过听听、说说、游戏等活动,能激起幼儿学习的兴趣,丰富幼儿的知识经验。语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、进展智力的重要工具。幼儿正处在语言进展的敏感期。因此学习对话贯穿始终。目标1、能宁静地倾听故事，知道故事名称、理解故事内容;进展幼儿的观察、比较的能力。2、根据故事内容，分角色表演。准备1、小蝌蚪的头巾若干，把幼儿装扮成小蝌蚪2、活动教具一套3、录音机、磁带过程1、分段欣赏故事，学讲角色对话(1)幼儿听音乐跟着老师学小蝌蚪游的动作(双臂交叉抱住身体、晃着头)，游进池塘(活动室)老师：嘘---(幼儿宁静下来)温和的春天到了，睡了一个冬天的青蛙妈妈醒来了(老师做动作、幼儿学动作)……产下许多圆圆的卵(老师、幼儿全体蹲下...
