下载后可任意编辑小学三年级语文《漂亮的南沙群岛》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《漂亮的南沙群岛》原文传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是漂亮的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的宝贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清亮明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。下载后可任意编辑【篇二】小学三年级语文《漂亮的南沙群岛》教案教学目标：1、能正确顺利，有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写；理解由生字组成的词语。3、默读课文，联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。4、通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产，激发学生热爱祖国海疆的思想感情。教学重难点：抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的漂亮与富饶。教学时间：两课时。第一课时前置性学习纲要一、读一读要求正确流利地朗读课文。二、查一查要求查出不明白词语的意思并抄在书上。三、说一说用简练的语言概括课文内容。下载后可任意编辑四、画一画1、画出打动自己心灵的句子，并说明理由。2、画出不理解的句子打上“？”五、主题探究南沙群岛漂亮在哪里？六、拓展查找有关南沙群岛的资料。教学过程：一、复述课文今日我们继续学习《漂亮的南沙群岛》。谁能复述一下这篇文章讲了一件什么事情？二、小组合作探究问题出示问题：南沙群岛漂亮在哪里？三、小组汇报我们合作学习的能力越来越强了，下面我们就来沟通一下各个小组合作学习的方法和成果。都准备好了么？思考1、你用什么方法打开”宝库”？在”宝库”里你发现了什么？（组织讨论自学方法和所学内容。结合句子理解”蕴藏”和”用之不竭”的意思。）下载后可任意编辑2、为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告诉我们。3、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？4、你知道南沙群岛有哪些宝贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力？5、结合课外搜集的文字和图片资料，请学生以总分的句式说说。南沙群岛拥有难以计数的宝贵的海洋生物，有（），有（），有（）。南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（），有（），有（）。南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（），有（），有（）。四、拓展请同学们展示一下你搜集到的有关南沙群岛的图片或文字。五、总结南沙群岛有着丰富的矿产资源，水产资源和海洋资源真不愧是一座巨大的蓝色宝库。六、布置作业1、齐读最后一个自然段。2、学习第2、3自然的写法以“公园真是鲜花的海洋”下载后可任意编辑或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。3、摘抄课文中的妙词佳句。【篇三】小学三年级语文《漂亮的南沙群岛》教学反思这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛漂亮的风光和富饶的物产，字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。本课共用了三个课时完成，因为课文中生字新词较多较难，因此初读课文用时较多，让学生在读准字音、读通课文的基础上来理解课文。首先初步感知课文共从三个方面介绍了南沙群岛的漂亮：地理位置、物产丰富、景色迷人。再逐段理解，体会每个部分所介绍的特点。其中第二部分物产丰富所用时间较长，不仅要理解“蕴藏、贮存、用之不竭、曾母暗沙”等重点或难理解的词语的意思，还要让学生感知本段总——分式段落结构的特点。以及为什么称南沙群岛为“巨大的蓝色宝库”这个总领问题。从课堂教学效果来看，大部分达成了这一段的教学目标，不过感...
