下载后可任意编辑《我们做个好朋友》幼儿园小班社会教案3篇幼儿园小班的社会主题教学是为了帮助幼儿们学会日常生活中的礼仪以及人际沟通方式。下面是我为大家搜索整理的幼儿园小班社会主题教案《我们做个好朋友》，希望对大家有所帮助。《我们做个好朋友》小班社会教案1活动目标：1、知道对待朋友要真心，能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时同意伸出援助之手。2、体验“朋友越多越欢乐”的愉悦情感。活动准备：1、情景剧《好朋友》；2、《好朋友》小海报20份，大海报1份；《朋友船》大海报1份；3、布娃娃、遥控汽车、小汽车玩具各一个；4、场地布置：铺上桌布的方桌，上面放一盆花。活动过程：活动前给幼儿额头贴上动物贴纸（类似头饰作用）。1、老师以狮王的身份出现：小动物们，你们好！今日我们在一起真快乐。你们的朋友来了吗？他是谁？请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。下载后可任意编辑（此时，幼儿的回答仅是×××一直给我好吃的，我们常常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。）2、（授旗课件）一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈！我正愁我的长生不老药没原料呢！”师：天呐！我从头被森林里的教参巫婆看见了，也要把我们制成长生不老药怎么办？（幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。）老师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办？3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧！前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树木的遮挡，巫婆很容易发现我们。4、（课件播放）仙女再现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。（幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发现问题的关键—两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。）下载后可任意编辑5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。（播放课件）仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。（幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。老师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办？”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。）6、集体讨论、小结：朋友是什么？《我们做个好朋友》小班社会教案2活动目标：1、体验有朋友的欢乐，喜爱和朋友一起玩。2、能大胆的说出自己的姓名，认识更多的朋友。3、学习给小花配对，对称地粘贴小花。活动过程：1、幼儿已初步学习歌曲《我的朋友在哪里》。2、根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的花，然后将花朵对半剪开，即每人半朵花，反面贴有双面胶；将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花园，里面有绿色颜料画的小草。下载后可任意编辑3、教学音带《我的朋友在哪里》（老师自备）活动过程：1、老师组织幼儿做律动导入。（1）老师带幼儿边唱歌边跳舞《我的朋友在哪里》，要求幼儿边唱歌边找朋友，感受与朋友亲亲、抱抱的亲热感觉。2、游戏：小花找朋友。（1）幼儿自选半朵花，听音乐边唱歌边找一个与自己拿有相同图案的好朋友，面对面站好。（2）提示语：找到好朋友后，可以将花拼一拼、摆一摆，两个小朋友抱一抱，互相介绍自己的姓名，如”我是XX”。（3）幼儿重复游戏，老师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花，去找更多的朋友。3、游戏：我们的花园。（1）老师引导幼儿观察：这是什么地方？我们怎样让这里更美丽？（2）老师引导幼儿和拿有相同图案的好朋友一起把完整的小花贴到花园里。（3）幼儿在老师的指导下边操作边唱歌《我的朋友在哪里》。4、师幼欣赏：我们的花园。下载后可任意编辑老师启发幼儿理解：这个花园代表我们班，我们每个小朋友都是花园里的花，只要大家团...
