下载后可任意编辑《咕隆咚》幼儿园大班语言游戏活动教案活动目标：1、沟通、分享有关投币机的经验，了解、体会投币机给人们生活带来的便利。2、能够清楚地表达图片内容，大胆地进行沟通。3、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言能力。4、通过阅读，理解故事情节。活动准备：多媒体课件——故事：咕隆咚、几种投币机的图片；图书若干本。活动过程：一、欣赏故事——导入活动重点提问：你们知道“咕隆—咚”是什么吗？小结：像这种把钱投进去，就可以买到东西的.机器，就是自动售货机。在这个机器上有投币口，选择物品的按钮，还有取东西的取物口。原来“咕隆—咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。二、我们身边的“咕隆—咚”——经验沟通与拓展1、重点提问：为什么要设计这些自动投币机？小结：自动投币机能给我们的生活带来方便。下载后可任意编辑2、重点提问：你在生活中使用过哪些自动投币机？有什么用处？你是怎样使用的？小结：原来生活中有这么多的投币机，这些投币机，给我们带来了方便与欢乐。3、除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过？4、老师也发现了许多投币机，这些投币机是我们小朋友不常常看到的，你们想看吗？5、出示PPT，与幼儿一起欣赏课件，并总结介绍各种公共投币设施：投币公车、投币厕所、投币储物柜、投币电话、投币身高体重秤、投币洗衣机、投币摇摇椅、投币游戏机。6、小朋友谁来猜猜这个奇妙房子是什么呢？有什么用？小结：奇妙房子是个投币厕所，把硬币投进去，就可以方便了。投币厕所也是投币机。总结：刚刚我们认识和了解了各种投币机器，我们自己只要通过投币就可以让这些机器为我们服务和提供需要的东西不需要麻烦别人为我们服务，真的很方便。三、我们不了解的“咕隆—咚”活动延伸下载后可任意编辑出示磁卡，告诉幼儿现在除了投币机外，还有更方便更先进的方法，如磁卡电话、磁卡开门器，还有好多好多呢，它给我们的生活带来了更多的方便。在我们的周围还有许多给我们带来方便、欢乐的东西，以后小朋友也可以去找找、用用！教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而老师要做的就是跟孩子一起去发现、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主人。
