必修三第一单元第3讲激素的调节及其与神经调节的关系(时间：45分钟)A级基础演练1．(·安徽七校联考)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()。①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子――→制成提取液――→静脉血液―→胰腺分泌胰液A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究解析①与②、②与④对比说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究。①②③④对比说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。答案B2．(·陕西五校三模，5)如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是()。A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C．2～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致解析血糖可转变成肝糖原和肌糖原，且肝糖原能转化成血液中的葡萄糖，但肌糖原不能再转化成血液中的葡萄糖，D错误。答案D3．(·自贡模拟改编)人体正常生命活动需要不断从外界摄取营养，并通过调节机制，维持身体的稳态。下图为血糖代谢图解，相关叙述不正确的是()。A．当血糖浓度过低时，胰岛分泌的胰高血糖素的增多，促进(用图中标号表示)④⑦过程的进行B．当血糖浓度过高时，胰岛分泌的胰岛素增加，促进(填图中标号)②③⑥过程的进行C．图中进行③、④过程的场所是肝脏细胞进行⑤、⑥、⑦过程的场所是骨骼肌细胞D．通过胰岛素与胰高血糖素之间的拮抗作用，维持血糖含量在0.8～1.2g/L范围内解析进行⑥、⑦过程的场所也是肝脏细胞答案C4．(·安徽名校模拟)如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是()。A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退解析分析图示可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。答案B5．(·成都二十中模拟)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是()。A．寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B．喝醉酒的人言语含糊不清，是因为酒精麻痹了小脑C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一神经元时只能是单向传递解析“”骨骼肌不自主战栗属下丘脑传出神经支配的神经调节的结果：语言含糊不清“”属大脑皮层麻痹所致；下丘脑分泌的相关激素通过垂体调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动。答案D6．(·陕西西北九校联考)如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()。A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞解析垂体细胞分泌的激素有多种，如生长激素、促甲状腺激素，其靶细胞不是肾小管、集合管细胞。答案B7．(·保定调研)科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是()。A．切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著解析本实验研究生长激素和...
