小学一年级下册的品德与生活的教案VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级下册的品德与生活的教案小学一年级下册的品德与生活的教案1教学目标知识与能力:1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查讨论、讨论等活动教学，培育学生动手实践能力，培育学生环保意识。情感态度与价值观：培育学生环保意识。教学重难点1.重点：了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环保意识。2.难点：树立环保意识。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对环境污染感受较少、对其危害性认识不够，没有环保意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上下载后可任意编辑教材分析，为此，确定以下教学方法。教法和学法。1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：老师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参加活动的资料教学过程。第一课时(一)导入。1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问题：上述视频反映了什么问题?2.生自由回答。(塑料垃圾及其危害)3.师：同学们回答得很好。今日我们就来探究白色污染的问题。板书课题。(二)讲授新课目标导学一:从白色污染说起活动与探究一:看一看(1)生阅读教材第72页内容(2)小组合作，探究问题☆你知道什么是白色污染吗?☆你见过哪些塑料产品?下载后可任意编辑(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)师小结活动与探究二:仔细看一下第73面的阅读角(1)生阅读教材第73页内容(2)小组合作，探究问题☆你知道为什么会被称为白色污染吗?☆根据上述大王假如是你，你会怎么办?(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)师小结活动与探究三:讨论一下第74面的相关链接(1)生阅读教材第74页内容(2)小组合作，探究问题☆但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗?☆假如不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样?(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)生完成教材P74空格内容,师指导、补充活动与探究四:想一想(1)生阅读教材第75页内容(2)小组合作，探究问题☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢?☆你有什么好的方案?下载后可任意编辑(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)生完成教材P75空格内容,师指导、补充第二课时(一)复习导入。(二)讲授新课。目标导学二:环境污染大搜查活动与探究一:查一查(1)生阅读教材第76页内容(2)小组合作，探究问题☆你认为白色污染会对环境造成怎样的危害?☆假如你发现了白色污染，你会怎样处理?(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享。(4)生完成教材P76空格内容,师指导、补充活动与探究二:看一看(1)生阅读教材第77页内容(2)小组合作，探究问题☆你认为造成这些因素的原因是什么?☆假如你遇到这种情况，你会怎么办?(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)师小结活动与探究三:好好看一下第78面的阅读角。(1)生阅读教材第78页内容下载后可任意编辑(2)小组合作，探究问题☆你认为怎样做才能减少农药污染?☆读了上述材料，你有何体会?(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)师小结活动与探究四:看一看第79面的阅读窗和活动园。(1)生阅读教材第79页内容(2)小组合作，探究问题☆通过此次调查你有什么收获?☆请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。(3)先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与分享(4)师小结(三)师总结：认识体会了环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识。板书设计。10.我们所了解的环境污染白色污染：现状及危害其它污染：现状及危害小学一年级下册的品德与生活的教案2知识与能力:1.引导学生关怀家庭生活，关怀家人，关怀家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。下载后可任意编辑2.引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任...