下载后可任意编辑幼儿园大班游戏活动教案五篇【导语】要上好一节课，最主要的是目标定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探究的材料和环境，教态要好有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。为大家准备了《幼儿园大班游戏活动教案五篇》，供大家参考阅读。幼儿园大班游戏活动教案一：嘉年华活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行制造性建构活动。2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，进展美感。3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的欢乐情绪。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1.经验准备：下载后可任意编辑层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和制造性建构。层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花（剪刀）、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。活动过程：1．创设情境，引出建构主题（1）激发创作热情。师：“前段时间，我们小小设计师已经探究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘欢乐嘉年华’乐园。”（2）讨论建构常规。老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星（轻走，不碰撞）、黄色——合作之星（遇到问题，与同伴沟通解决）、绿色——环保之星（减少噪音和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评价，下载后可任意编辑评选设计队。2．建构乐园，体验创作乐趣（1）幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。（2）老师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。（3）幼儿自我评价，评选出设计队。3．庆祝开业，享受成功喜悦（1）开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩乐队奏乐。”4．参观游玩，拓展延伸师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”5．老师小结，活动延伸师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再下载后可任意编辑来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。幼儿园大班游戏活动教案二：感受味道“乐乐食品城”活动目标：1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。2、进展幼儿的感知能力，培育审美情趣。3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、进展幼儿的观察比较能力。5、尝试通过动作和色彩来感知美、制造美。活动准备：1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。活动过程：一、导入听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗？让我们出发吧！二、过程下载后可任意编辑1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。老师提问：（1）说一说食品城有哪些食品？（2）你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据自己品尝食品...
