下载后可任意编辑小学语文教研组第二学期教务工作总结这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从法律规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业进展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革下载后可任意编辑改变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培育了学生的自学能力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到马虹娟老师的市级课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的培训中，我校语文老师的各方面能力与水平都得到了提高。其中，刘秀华老师、马虹娟等几位老师的博客多次受到了中心学校的表扬。二、积极开展各种教研活动，提高老师教学能力和教学水平1、仔细积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。由于我校语文老师来自于四面八方，老师的教学水平和教学能力也是参差不齐。在开学初我校教导处和语文教研组立即扎实开展的开展了有全休老师的公开课、观摩课、教学诊下载后可任意编辑断课和低、中年级的阅读沟通、高年级的作文教学等多项沟通活动。鼓舞老师之间相互学习，一起讨论，共同参加发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮五、三帮四，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。其中年轻老师樊华进步是最大的。沟通中，老师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织老师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的沟通活动。在期末复习中开展老师复习计划、复习教案和复习测试等沟通活动等。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作法律规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔下载后可任意编辑细细致，发现问题及时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。四、积极开展课题讨论教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动...
