专题6扩展语句，压缩语段【高考考纲解读】“”年《考试大纲》要求：扩展语句、压缩语段，考查能力为D级，即表达应用。考点1：扩展语句[【考点解说】扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。考点2：压缩语段“”扩展语句的三种基本形式即为该考点的知识点：（一）句意的丰富；（二）情景的再现；（三）话题的拓展。“”压缩语段的三种基本形式即为该考点的知识点：（一）给事物下定义；（二）新闻材料处理；（三）概括语段内容。【高考考点】一、扩展语句解题指南1．添枝加叶法在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)。句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用。“”【例题】原句：二女儿王海棠扮演扫北里的公主。“”【答案】二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演扫北里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。3．联想想象法即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。“”【例题】根据下列两种情景，以河水为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水为坏事很小做了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。【解析】此题扩展时，重要的是阐明这句话的含义以及为什么是这样的。5．举例扩展法即用举例来陈述证实中心意思。【例题】扩展下面的语句，不少于100字。翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。6．定义分类法即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。【例题】把下面的句子扩展为不少于80字的语段。笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。“”“”“”【解析】此题可抓住什么叫笑或有益作扩展。抓住笑作扩展，此题分类叙述了笑的几“”种情况，用了定义分类法。7．对比扩展法从对比扩展中突出事物的共同之处，说明其不同之处，可使事物的特点更加突出。【例题】扩展下面的语句。怎样区分一个人的爱好和志趣是否正当呢？【解析】为了区别爱好、志趣是否正当，可用比较法，以突出其区别。8．增加意蕴法即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。【例题】根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的情趣。9．突出重点法对于要求以一个名词为重点的扩展题，要使其成为重点，可以从形式上的内容上把握，在形式上，让这一名词作主语，在内容上强调这一名词的重要作用。“”“”【例题】以歌声、起跑线为重点，分别写两段话。④——田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上那是运动员奔向胜利的起点。二、压缩语段解题指南1．摘取法“”所谓摘取法，是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。此法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。【例题】用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。采用此法，可压缩为：溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。2．分层法“”“”分层法是语段压缩中广泛应用的一种方法。此法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。例如：将下面这段文字压缩到25个字以下：采用此法，可压缩为：个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。首先，划分层次，概括层意。以句号为界...
