下载后可任意编辑五年级数学学困生转化计划书范例【篇一】五年级数学学困生转化计划书范例一、制定有关学困生工作计划。本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《五年级数学（下册）学困生讨论单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。三、定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，下载后可任意编辑同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。五、多方帮教，共同进步。在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采纳生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。七、改变评价方式，对学困生适时鼓舞评价。课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓舞，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓舞性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。下载后可任意编辑九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓舞，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采纳不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。【篇二】五年级数学学困生转化计划书范例一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是不可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提多进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面进步学生素养的目的，我根据教育理论中因材施教，量力性原则实施特别教育计划，分层教学，在班级中发掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。二、学困生构成缘由情况分析与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温和、关怀他们。多鼓舞、少指责批判，更不能以朽木不可雕之类的言词讥讽他们，以免加重对峙情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。1、学困生构成的家庭缘由是父母的不良言谈举止直接下载后可任意编辑影响着孩子的健康成长，家长监管不力。2、学困生构成的学校缘由是老师思想教育不力和片面寻求成绩。对落后生辅导不及时，缺少有效的方法，使他们自己放松要求。3、其它智力因素就是很多聪慧的学生怕吃苦，怕承受挫折，承受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就委靡不振，丧失信心与勇气。三、辅导学困生具体措施辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培育学困生的自信心。只有建立起落后生的自信心，转化工作才找到了出发点。2、要用科学的方法教育落后生。3、对学困生多宽容，少责备。我们老师要做到三心：诚心、爱心、耐心。4、平常不但要留意培育落后生的学...
