下载后可任意编辑幼儿园安全教育教案《不乱跑》5篇1.幼儿园安全教育教案《不乱跑》活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。活动准备：1、有关的图片。2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。3、玩具、巧克力、果冻。活动过程：一、安全演练1、老师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来吸引幼儿。2、集体讨论：（1）：妈妈出门前怎么说的？下载后可任意编辑（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的？3、出示图片。图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：（1）你认识她吗？（2）假如不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。三、活动延伸提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。2.幼儿园安全教育教案《不乱跑》活动目标：1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。下载后可任意编辑活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：1、刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？2、现在我们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲1、刚才我们玩过滑滑梯，有一首歌曲也叫《滑滑梯》，我们来听听歌里唱了些什么？2、请幼儿欣赏3、歌里唱了些什么？把你听到的告诉大家。4、尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词1、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？2、老师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：1、小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？2、老师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进下载后可任意编辑门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外损害。3、老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。3.幼儿园安全教育教案《不乱跑》活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，同意接受成人的建议。活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：下载后可任意编辑1、引导幼儿观察教学挂图。（1）老师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（2）老师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。⑴老师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！⑵老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈...
