下载后可任意编辑小学二年级音乐上册《第二单元：生日欢乐》教学教案小学二年级音乐上册《第二单元：生日欢乐》教学教案第一课时教学内容：唱《幸福拍手歌》创编歌词及歌表演。教学目标：指导学生用有弹性的声音演唱歌曲;进行创编。教学重点：指导学生有弹性的演唱歌曲。教学难点：连续的附点八分音符的演唱;组织学生井然有序的进行歌表演，激发学生的制造力。教学准备：录音机、磁带、打击乐器教学课时：一课时教学过程：(一)组织教学1、学生听着音乐进入教室2、师生问好。3、进行发生练习。1234︳55︳565︳5654︳31︳小朋友们来唱绿绿绿小朋友们来唱下载后可任意编辑22︳1—︱︳绿绿绿。(二)导入：老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗?(想)好，我们一起来欣赏。(三)新授欣赏歌曲录音。师：这是一首美国歌曲，由日本作曲家作曲的，很好听是不是?(是)那么，我们大家再来欣赏一遍好吗?学生欣赏歌曲(可以随音乐轻轻点头)。师：同学们，歌曲中的同学们幸福时会干什么?(拍手)我们大家一起做一下。(做拍手动作)师：我们来学习这首歌曲，同学们现一起看书。老师领学生大声朗读歌词。领学生安歌曲节奏读歌词。学生根琴演唱歌曲。指导学生演唱歌曲。解决难点，指导附点八分音符的演唱。学会歌曲边拍手边演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏。(用打击乐器代替拍手)创编歌词。进行歌表演。下载后可任意编辑师：同学们我们知道了，人们兴奋，幸福的时候可以用动作，歌声来表达内心的感情，就让我们唱着歌到生活中去寻找幸福吧。老师弹琴，学生做着律动，唱着歌出教室。小学二年级音乐上册《第二单元：生日欢乐》教学教案第二课时课时内容唱：《生日》动：露一手课时目标1.在演唱及音乐活动中感受音乐情绪，感受友谊的宝贵和集体的温暖。2.能积极有序地参加表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆投入。3.能在前奏处准确地接唱弱起小结，能用唱名模唱歌谱片段。教学过程：一、导入师：今日有一位印尼的小姑娘想请你们去参加她的生日会，你们想去吗?生：想去!师：首先我们给她唱首歌《生日欢乐》，祝她生日欢下载后可任意编辑乐!(师播放歌曲《生日欢乐》伴奏，学生演唱歌曲，由此导入新课)二、新授歌曲《生日》(1)师：我准备了一首歌曲送给小姑娘作为生日礼物。师范唱歌曲《生日》师：我这个礼物怎么样?你们想学这首歌吗?(2)学生学唱歌曲《生日》A、随师范唱歌曲，初唱歌曲B、分句学唱歌曲C、跟琴完整延长歌曲，老师用适当的手势提示，指导学生唱好“弱起乐句”(3)模唱歌曲A、师：现在我们来做个小游戏。请几位小朋友演唱歌曲，唱到每句最后一个字时不出声。由我来唱。B、老师在这个地方用唱名接唱。C、一遍结束后指出是否有小朋友或老师违反约定，换几位同学唱第二遍。假如老师违例，则与学生互换角色。老师唱歌词，学生用唱名接唱每句末尾音。老师在适当的时候故意违例，制造机会让学生唱名接唱。三、露一手师：来到小姑娘家参加生日会，我们一定要送生日礼下载后可任意编辑物。我可是准备好了，你们准备最拿手的节目表演给她看可以唱歌、跳舞等等。(学生表演节目)四、小结全课，师生再见!小学二年级音乐上册《第二单元：生日欢乐》教学教案第三课时教学内容：听：生日歌表演：幸福拍手歌教学重点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教学难点：歌词的创编，对歌曲中连续附点节奏的掌握。教具准备：电脑多媒体及相关课件。教学过程：一.导入。播放《生日歌》，师手捧蛋糕微笑走进教室问：“小朋友们，你们知道今日是谁的生日吗?”生：“不知道。”师：“今日是XXX同学的生日，请这位小寿星到中间来。让我们一起为他庆祝生日吧!”(学生边点蜡烛边唱《生日歌》)XXX同学吹完蜡烛说：“请大家和我一起尽情的唱歌下载后可任意编辑跳舞吧!”2.演唱与表演。(播放《幸福拍手歌》，学生随音乐欢乐地走。老师示范并提示学生注意倾听音乐：在每一句的弱起小节处停止行走，然后在强拍处准确起步，在休止符处停下，拍手两下。)师：你还能加上其他动作吗?(学生讨论，动作创编。)师：现在我们围成两个圆圈表演。里圈的同学按顺时针方向走，外圈的同学相反。在休止符处停...
