2018—2019学年度第一学期五年级语文上册教学工作计划教者王永喜一、学情分析本期五年级有学生4人,都都是女生
上期该班学生3人优秀,1人70分
他们的学习态度端正,学习习惯较好,上课时能积极思考,主动参与学习活动
本期要做好辅导教学,耐心交流,扩展阅读面,加强写作训练指导,争取更加优异的成绩
二、教材分析本册教材继续以专题组织单元,共设计了八个专题
依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明文,生活的启示,父母的爱,不忘国耻,走近毛泽东
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体
其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇
教材注意整合性和训练性的循序渐进,将课文分为8组,每组一般有3——4篇课文,在每组课文之前安排了“导读”
在每篇精读课文的前面安排了“预习”,后面编写了“思考与练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”,在每组课文之后编排了“积累
本册还安排除2个重点训练项目,体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度,体现由扶到放的设计思路
三、教学目标1
认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力
能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度
能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
默读有一定的速度,并能抓住文章的大意
能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子
在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法
阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法
学习浏览,根据需要搜集信息
养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字
乐于参加讨论,敢于发