下载后可任意编辑2024-2024学年度五年级写字教学工作计划20xx-20xx学年度五年级写字教学工作计划(一)一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能情趣和美感，让学生能够法律规范、端正、干净地书写汉字，为有效进行书面沟通。二、写字教学应遵循的一般规律1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简单后复杂。3、激励性。要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生积极练字。三、教学工作重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到三个一(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为下载后可任意编辑起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那就是六个字(正确、端正、干净)。5、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。7、引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。四、实行措施1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写法律规范，写美丽的印象。7、展开竞赛。以组为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。下载后可任意编辑9、调动广阔家长积极性，取得家长支持，进行家长问卷，向家长汇报成绩等。五、课时安排：每年级每周一次，校本课程一课一练。20xx-20xx学年度五年级写字教学工作计划(二)一、情况分析：本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。1、学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架结构，有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模仿字帖练习书写。4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字法律规范、端正、整。5、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。下载后可任意编辑6、培育学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。7、培育学生仔细写字和爱惜写字用具的习惯。8、激发学生和培育学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。二、具体措施1、教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。语文老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培育学生提笔即是写字时的意识。5、培育和进展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。展开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念下载后可任意编辑6、发动同学互相督促，互相...
