2024年社会鸟类的灾难VIP专享VIP免费

社会－鸟类的灾难文章来源教师范文吧活动过程一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《清晨曲》音乐（有各种鸟叫声）进场。1.幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。2.教师简单介绍场景—“鸟类王国”和鸟王—孔雀（教师扮）。二、介绍几种常见的鸟，并且知道他们的习性。1.师：我是鸟王—孔雀，今天在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。鹰。我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。鹦鹉。我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢。猫头鹰。我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。燕子。我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。教师小结。刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。4.幼儿看有关鸟的录象，认识其他的鸟。三、了解鸟类面临的灾难。1.设置情景。一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探第1页共3页测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。2.图一。小鸟正受农药的侵害。提问。小鸟怎么了。为什么会死。飞机上喷洒的是什么。小结。农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。3.图二。小鸟受污水的侵害。提问。小鸟怎么了。脏水那里来。白天鹅为什么会边成黑天鹅的。小结。工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。4.图三。森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。提问。小鸟为什么会哭。小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。四、“sos”紧急呼救。1.师。我们的小鸟面临的危险太大了，让我们想想办法，怎样保护小鸟。2.由幼儿讨论怎样保护小鸟。3师。听说人类有一个绿色和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“sos”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧。五、情感延伸活动。1.幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。[小精灵儿童网站]师。信鸽来了，我们将画片让她们带走吧。2.幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。活动目标1.通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。2.培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。3.激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。活动准备1.教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀第2页共3页跃晴林”。2.教学图片，各种鸟的头饰若干，有关鸟的录象。3.幼儿通过媒体初步认识这些鸟。上一页12文章来源教师范文吧第3页共3页