幼儿园小班班务计划(2017—2018学年度第一学期)新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,让入园的幼儿感到幸福
以热心、耐心、细心的工作态度让,幼儿尽快让适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,时刻把握安全这道关,使他们快乐健康地成长
一、幼儿基本情况分析:本班共有37名幼儿,他们来自不同的家庭,每个幼儿的生活习惯,卫生习惯,自理能力各不相同,适应环境的能力也不同
虽然现在开放二胎政策,这些孩子都是以独生子女的居多,在家里几乎都被宠坏了,以自我为中心,得不到某样东西会以哭闹,在地上打滚的方式来解决问题,甚至有些孩子不能谦让一点,稍有不顺心会发生暴力行为,主动攻击其他的孩子
动手能力差,依赖性强
在吃饭的时候有的幼儿是端着饭碗边跑边吃,有的是坐在那里等着老师来喂饭,还有的幼儿不会使用碗筷,用手抓着吃,什么样的孩子都有
还有些孩子在培训班的常规差的不得了
为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步
二、具体措施:1
做好常规管理做好一日生活常规孩子从家庭进入幼儿园,一切都是新的开始,有的幼儿甚至在稀里糊涂中就成为了幼儿园的一员
面对陌生的环境,陌生的同伴和同样陌生的老师们,在家里的一些习惯显然与幼儿园不一样,孩子一下子也很难适应
他们进入幼儿园就需要适应环境,需要学习幼儿园的常规,并且还要做好了,这也是小班幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是常规教育的一个重要时期
所以我们必须培养小班孩子的一个生活常规
从简单的一个眼神,一个动作暗示,一个肢体语言孩子都能理解,并能听懂成人的指令,根据要求做相应的动作等
比如喝水常规,孩子能有序的排队取自己的水杯喝水,喝完后放回自己的位置等,这些看似