下载后可任意编辑小学一年级数学《元角分的认识》教案及练习题小学一年级数学《元角分的认识》教案一、分析任务：六年制小学数学教材第二册”元、角、分的认识”。用人民币购买商品是人们日常生活中常常遇到的事情。学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，因此，学习本单元的知识内容，具有十分重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类，知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常购物中要注意文明礼貌，让学生知道要节约零用钱。二、课前调研：一年级的学生都有花钱的经历，但是对人民币到底认识多少呢？我对15名学生做了访谈式调研。调研是以聊天的形式进行的，主要涉及的问题是：（1）你知道世界上都有哪些钱吗？（2）你知道我们国家的钱叫什么吗？（3）你知道人民币都分哪些种吗？（4）你自己买过东西吗？能说说你是怎么买的吗？下载后可任意编辑（5）你知道1元等于几角吗？（6）一个转笔刀5元7角，你要拿哪些张钱去吗？还可以怎么办？（老师提供样币）通过这些问题我发现：学生对人民币有一定的认识，但对其他国家的币种知道得很少；学生的生活经验不够丰富，有部分学生没有独立买过东西；对元、角、分之间的关系不是很清楚，在所调查的15个学生里，有10个学生能清楚地说出1元等于10角，1角等于10分，只有7个学生能说出1元5角是15角，5元7角我可以拿一张5元和7张一角和其它方法的。根据这些问题，我在教学设计中加入了对外币的一些介绍，让学生有一个初步的了解，重点放在了元角分之间的转换和解决生活中的实际问题，如：我用1元钱买了一支笔，我可能拿哪些钱去买？让学生把学到的知识最后还原到生活当中去。【教学设计】教学目标：1、认识人民币，了解元、角、分的关系。知道1元=10角2、通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功用，感悟数学知识与现实生活的联系。3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何使下载后可任意编辑用爱护人民币。教具、学具准备：课件，模拟人民币、卡片教学过程：（一）导入1、（课件显示“购物”两字）师：小朋友，大屏幕的两个字你认识吗？谁能大声地读出来？生：购物师：购物是什么意思呢？生：买东西~~~~~。师：对，买东西就要用到钱。师：你知道世界上都有哪些钱呢？（课件出示各国的钱）师：小朋友知道的可真多！日本使用的是日元，美国使用的是美元，（课件上指点给学生看！）2、引导中国的钱叫人民币师：我们国家的钱又叫什么呢？生：人民币。师：好！我们今日就来认识人民币。小学一年级数学《元角分的认识》练习题一第1题：1角=（）分600分=（）元1元=（）角2下载后可任意编辑元=（）角4角=（）分1元=（）分10角=（）元10元=（）角80分=（）角40角=（）元2元=（）角5角=（）分80分=（）角200分=（）元7角=（）分10分=（）角60角=（）元70角=（）元9角=（）分20分=（）角第2题：100分=（）元100角=（）元1元1角=（）角1角1分=（）分2元3角=（）角2角2分=（）分4元5角=（）角3角5分=（）分27分=（）角（）分59角=（）元（）角12角=（）元（）角79角=（）元（）角65角=（）元（）角64分=（）角（）分23分=（）角（）分52分=（）角（）分73分=（）角（）分6角3分=（）分3角8分=（）分6角2分=（）分3角5分=（）分下载后可任意编辑2角2分=（）分1角1分=（）分5角4分=（）1元5角=（）角2元3角=（）角1元1角=（）角2元3角=（）角3元6角=（）角4元5角=（）角3元4角=（）角7元5角=（）角3元5角=（）角第3题：0.50元=（）角2.00元=（）元0.05元=（）分0.25元=（）角（）分1.50元=（）元（）角100.55元=（）元（）角（）分10.20元=（）元（）角小学一年级数学《元角分的认识》练习题二一、我能算得准确！5角＋4角＝（）角15角－8角＝（）角7角＋9角＝（）角8角－5角＝（）角3分＋9分＝（）分=（）角（）分6分＋4分＝（）分＝（）角7分＋3分＝（）分＝（）角3角6分＋5分＝（）分＝（）角（）分2元2角＋5角＝（）元（）角＝（）角1元6角＋7角＝（）元（）角＝（）角下载后可任意编辑15元6角－8角＝（）元（）角＝（）角3元5角－5角＝（）元7元9角－...
