下载后可任意编辑老师2024年度个人述职报告似乎只过了一个繁忙的季节，2024年就要结束了。时间飞逝啊。其间应该包含了两层意思：一是时间对于老师而言，永远是过得那么快的，一直是一种充足和丰富；二是时间对于一所学校而言，是机遇的抢占，是腾空翻新的改变，是让人把自己融入到其中而忘记了一些什么。而在这个特定的时间，我也总是不由自主地追问，忙碌的一年究竟做了些什么？让这所学校的事业顺着台阶继续向上。这一年，学校的各项工作，根据三年规划的顶层设计，有序开展，质量向好。德育工作，以生涯规划导师制为基础，全员育人，全面育人，全程着力，收获了一年胜过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年根据实际情况添加不一样的工作新元素，这是定海一中导师制的生命活力所在我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这样的事干出新成效。就是这个导师制，这一年的殊荣不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育沟通项目，教育部德育经典案例。这让我们更加信任，做一件重复的事，能在看似平常中翻出新的花样来，才会是教育价值的真正所在。当然，这些荣誉，都要归功于全体导师，归功于政教处、年级段，归下载后可任意编辑功于我的副校长，成绩是他们的。教学工作，以问题导向为触发，精准谋篇，精准实施，精心调试，收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是，定海一中的教学管理运作机制，在不断创新中，形成了自己的特色。课堂管理，凸显老师、学生、值日行政、年级段领导的四维一体，管理效果更加突显；新高考、课改谋篇，重视老师、学生、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一，决策更加民主，运作更加灵活，应对更加有力收到了实际效果；学生非智力因素的开发，重视社团活动的精细组织，重视各类活动平台的搭建，这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设，让一批学有所长的学生通过活动，更加理解课堂所得知识，能够灵活运用所学促进高考成绩和综合素养的提升。这一年2024届高考成绩很出色，尤其是一段率突破50%，实现了一中老师的梦想，2024届的第一次选考成绩也很好，超过了预期，尤其是学科前15%的学生人数大幅增加，给定海一中的进展，奠定了坚实的基础。一个台阶，一个台阶，迎难而上。当然，这些荣誉，都要归功于全体老师，归功于教务处、年级段归功于我的副校长，成绩是他们的。信任，天道酬勤，未来可期。让这所学校的学生教人一眼认得出。认得出的一中学下载后可任意编辑生，应该怎样？为此，制定了定海一中学生博雅守则10条：“课间不大声，言行显儒雅”“听到预备铃，宁静做准备”“老师在讲话，侧耳细倾听”“预习要在先，问题不过夜”“作业独立做，自觉出成绩”“垃圾分类投，常怀羞耻心”“仔细做两操，锻炼精气神”“交往要适度，心中有底线”“手机须远离，眼量宜放远”“遇事不冲动，冷静有方法”我始终觉得，这是检验我们教育成效的标准，更是关键。这一年，尽管还有不尽如人意的地方，但我认为我们的一中学生在以下方面的习惯是有了长足进步的：一是不在课桌内扔垃圾的习惯；二是桌椅物品自行车的整齐摆放三是不带手机入校；四是见到老师亲切自信地问好；五是跑操充满精气神；六是男女生交往适度有底线；七是静心学习自主学习；八是垃圾分类习惯；九是遇事处理讲求方法；十是就寝法律规范不给他人添麻烦。学生的变化，是综合作用产生的，但，根据具体可操作的法律规范去教育要求、督促、激励学生，一定是一个必不可少的作用力。孩子们很优秀，我们要让他们更加优秀！这是全社会的期下载后可任意编辑盼，也是功德无量的大事业。让这所学校的进展人才辈出后继有人。这一年一直致力于破解老师队伍建设中的“三个难题”。首先是破冰劳逸不均的难题。着手三件事：第一件是出台新的《定海一中绩效考核办法》，奖励业绩出色者，提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一轮的专业技术岗位聘任工作，增强教职员工的岗位责任意识；第三件是建立工作量不足者的学校工作认领制，促使老师改变慵懒思想。第二个难题是四支队伍建设，针对干部队伍建设，在做好了新一轮竞聘...
