下载后可任意编辑幼儿园美术教育反思【5篇】1.幼儿园美术教育反思本周五的上午我进行了大班艺术活动——《手形变画》园级展示课的活动。这个活动的内容来自孩子们平常熟悉的又喜爱玩的手影游戏。因为在平常的活动中，我发现我班的孩子特别喜爱做手影游戏，孩子们的想象力很丰富，一双双小手就这么变一变，小兔子、小鱼、小猫、小鸟这些可爱的小动物就一个个活了起来。看着他们兴奋的样子，我就将手影游戏牵引到教学活动中。因此，我设计了大班艺术活动——《手形变画》。通过此活动进一步满足孩子们的兴趣需要。因为大班的幼儿已经有了图形添画的经验，因此本次教学的重点是培育幼儿的想象力和进展幼儿的制造力。本次活动的目标制定是通过玩手形游戏，激发幼儿画手形画的兴趣，和进展幼儿的想象力及创新能力。因为在活动中，我做好了充分的前期准备工作，让孩子们在幼儿园和在家玩一玩手影游戏，丰富了孩子们的想象力，积累了大量的美术创作的素材，从而为此活动做好了坚实的铺垫。激发了幼儿的相象力和制造力。从活动中幼儿的表现我看到自己对目标定位还是比较准确的。在活动中，我以游戏导入，老师充当魔术师，引起幼下载后可任意编辑儿兴趣。老师要变个魔术给小朋友看，想一想老师的手会变出什么东西来？让幼儿自由想象。然后通过出示范画小兔和洒水壶的手形图，让幼儿观察讨论，老师变出了什么东西？是怎样变出的？并让幼儿学一学、做一做。再启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用奇妙的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。孩子们发现了只要在手形上添上几笔，就可以变成另外的一样东西来，他们都感到不可思议，原来画画这么有趣。从而兴趣被激发了，也拓宽了幼儿的思路。本次教学活动，也作为我们大班行为跟进式的研讨课在第一次的教学活动后，我们大班组的全体老师都帮我出谋划策，特别是七尾鱼、彼岸花、和鱼儿她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案，让我深受感动。所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。本次活动也有些不尽人意的地方，如老师的话太多，一直在重复某些词语，在最后美术评价的过程中，应该把好的作品都展示出来进行讲评，并要顾及全体幼儿。总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要下载后可任意编辑上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。2.幼儿园美术教育反思在日常生活中，我发现我班的幼儿对色彩艳丽、精致的小饰物特别感兴趣，比如发夹、手表等等。蝴蝶是幼儿在生活中比较熟悉的一种昆虫，其色彩艳丽，深受幼儿的喜爱。《纲要》中指出，幼儿园的活动内容应贴近幼儿的生活，同时又是幼儿感兴趣的事物，因此，我根据幼儿的兴趣及生活经验，设计了艺术活动《漂亮的蝴蝶》，目的是让幼儿通过欣赏蝴蝶，发现美、感受美和制造美。整个活动我以幼儿的兴趣为切入点，让幼儿充分地看说、想、做，使幼儿的兴趣大大激发，主体地位得到充分体现。作为老师的我不急于追求结果，而是重视活动过程为幼儿提供发现、感受和制造美的机会，使幼儿在活动的过程中获得了成功的满足和愉悦。在活动中，我改变以往的美术教学模式，老师没有进行示范，而是尝试让幼儿通过自己的观察、感受，自己去装饰小饰物，同时提供的材料有难、易，幼儿根据自己的能力水平及喜好，自己选择装饰材料，幼儿参加活动的非常兴趣高。活动结束时，让幼儿相互评价，老师参加评价再次达到师幼互动生生互动的效应，同时也充分体现以幼下载后可任意编辑儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性参加性。在活动中还存在了一些不足：1、老师的语言不够清楚。2、幼儿的操作没有交代清楚，出现了较脏、乱的现象。3.幼儿园美术教育反思《漂亮的轮胎》是一堂以尝试用自己喜爱的材料大胆地为轮胎装饰上漂亮的花纹为目的一个大班美术教学活动整个活动流程为：情景导入——激幼儿创作兴趣——提出要求，幼儿创作——延伸评价。在新纲要新理念贯穿整个教...
