幼儿园小班科学领域教案4篇VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班科学领域教案4篇【篇一】幼儿园小班科学领域教案：好香的桂花呀活动目标：1、认识桂花,知道桂花的颜色、形状和香味等。2、知道桂花是秋天开的花。3、尝试画一画桂花。活动准备：1、室外桂花树的场地，桂花的图片，图画笔和画画本人手一份。2、小朋友对桂花的香味和颜色有了一定的了解。活动过程：1、引出主题。◆激发好奇心：这段时间，小朋友有没有闻到一股香香的气味，谁知道这气味哪里来的？◆出示桂花的图片，认识桂花。这是什么花？它长什么样？◆老师带领小朋友念童谣：金桂树，开金花，银桂树开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。2、带领幼儿外出观察桂花。◆站在树下闻闻花香。提问：◆桂花树的香味来自哪里？下载后可任意编辑◆桂花的形状、颜色是怎样的？◆除了这种颜色的桂花，你还看见过别的颜色的桂花吗？（如幼儿没有这方面的经验，老师可事先可准备不同颜色的桂花树枝供幼儿观察。）3、你们想把这美丽的桂花画到纸上吗？老师示范如何画桂花。老师边示范作画，变强调桂花的特征，如形状，颜色。4、幼儿尝试作画。老师巡回指导幼儿作画。5、欣赏美丽的桂花。将幼儿画好的桂花放在桌子上或柜子上，供大家欣赏（鼓舞幼儿将桂花图片送给家人或中大班的哥哥、姐姐）【篇二】幼儿园小班科学领域教案：豆子会“跳”吗活动目标：通过对豆子的观察和实验，培育幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。活动过程：（一）探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看下载后可任意编辑有什么变化？幼儿讨论。1．豆子被泡大了。2．豆子会从杯子里跳出来。3．不会有变化。（二）试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并认真观察。（三）说一说我的发现。1．看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。2．豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。3．豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。（四）数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。（五）想一想，还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？（六）注意事项：1．实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节老师要提前做一遍，才能做到心中有数。2．选择黄豆时要选择颗粒饱满的黄豆。【篇三】幼儿园小班科学领域教案：感知风教学目标：下载后可任意编辑1、在探究活动中感知风的存在，体验探究的欢乐。2、同意用语言讲述自己的发现。教学准备：1、各种物品。2、活动前让幼儿与家长一起寻找风会把什么东西吹起来。3、一次成像照相机、多媒体活动室。活动过程：一、导入1、观察材料。最近，小朋友们带来了许多和风爷爷做游戏的材料，看看有些什么？（结合色彩、数字）2、导入活动：这些材料宝宝现在都静静地躺在筐里，我们带着这些材料宝宝和风爷爷去做游戏好吗？二、探究1、和风爷爷做游戏的时候，看看风爷爷会把什么东西吹起来？看到了，再和你的好朋友去试一试，风爷爷是不是会把它吹起来。2、幼儿自由探究，老师观察。注意点：（1）观察幼儿参加探究的情况。（2）及时发现孩子使用不同材料与风爷爷做游戏的效果，并用一次成像照相机拍摄下来，为沟通分享提供材料。下载后可任意编辑三、结合活动照片进行沟通分享，再次感受探究活动的欢乐。过渡语：和风爷爷做游戏兴奋吗？刚才，戚老师把你们带材料宝宝和风爷爷做游戏的事情都拍了照片，想看吗？（一）结合照片，进行沟通分享。引导问题：1、看看这是谁呀？2、***在和风爷爷玩什么游戏呢？3、请照片上的幼儿介绍自己的活动。（二）幼儿自由沟通。引导语：跟边上的好朋友说说你在游戏中的快乐事好吗？【篇四】幼儿园小班科学领域教案：橘子活动目标：1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、同意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验伙伴分享的欢乐。活动准备：1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。2、口袋1个，若干橘子。活动过程：下载后可任意编辑一、摸口袋。1、摸一摸。师：”小...