小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁喧闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。画上的街市可喧闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下载后可任意编辑下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，赶忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌看到了当时普通百姓的生活场景。【篇二】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、对比画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3、培育自学能力。教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培育学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点对比画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。下载后可任意编辑教学时间一课时教学过程：一、单元导入，揭题解题。1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今日，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。（板书课题）齐读课题。什么叫“名扬中外”？2、（课件欣赏）说说自己的感受。3、这幅画叫什么名字？你对他有多少了解？（生自由沟通与习资料）二、初读课文，了解课文大意。1、师：课文将怎样向我们介绍这幅古画呢？请同学们仔细地读读课文，想一想这篇课文主要讲了什么？生自由地读课文，指名沟通。2、指名分段读文，重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。3、默读课文，想一想课文可以怎样划分段落？三、精读课文。1、现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。2、从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受下载后可任意编辑到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜爱它。想用什么方法来读懂课文呢？引导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用“图文对比法”。3、自由读文，对比图画，看看课文描写了画面上的那些内容？简单地标注在文字旁边。4、选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。（1）读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人？通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。（2）读第3小节，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解“形态各异”，引导朗读“画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。（3）读第4小节，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊！”5、朗读课文第5小节。引导学生：欣赏了这样一幅画下载后可任意编辑技精湛的奇妙的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？四...