下载后可任意编辑幼儿园托班数学教案五篇幼儿园托班数学教案一：圆的和方的活动目标1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。活动准备1、趣味练习：找相同的形状1-18，1-192、各种圆形和方形的物品。活动过程一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。1、小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?二、出示玩具汽车1、引导幼儿观察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？2、讨论：汽车的车轮为什么是圆的?三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。五、趣味练习：寻找相同的形状下载后可任意编辑活动延伸带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。幼儿园托班数学教案二：有和没有活动目标1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，同意用简单的语言进行讲述。2、初步培育幼儿探究的兴趣。活动准备1、动画片—我要去超市2、两个袋子（一个里面有东西，一个里面没有东西。）3、各种食品包装盒（有的里面有东西，有的是空盒。）活动过程一、感知“有”和“没有”1.出示两个袋子（一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。）2、让幼儿感知“有”和“没有”老师：看看它们有什么不一样？你怎么知道的？二、推断“有”和“没有”1、观看动画片：我要去超市下载后可任意编辑观看后提问：你们看到超市里有什么？2、幼儿操作（1）熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？（2）介绍操作要求：在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。（3）幼儿操作，老师观察.幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”。3、沟通小结你选的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？4、再次操作（1）鼓舞幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。（2）指导能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法推断。老师询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？（3）相互介绍。三、和熊妈妈一起开超市。幼儿园托班数学教案三：下载后可任意编辑可爱的小鸭活动目标1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。活动准备1、小鸭头饰；各种颜色、大小的鱼；与鱼同色的、大小的筐；2、音乐：五只小鸭活动过程一、游戏：找小鸭1、老师：看，谁来了？（小鸭）2、老师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了小鸭？3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。4、和小鸭一起跳舞（律动）二、游戏：找小鱼1、老师：玩得真累，肚子饿了怎么办？2、问：小鸭爱吃什么？我们去找找哪里有小鱼？3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位下载后可任意编辑词。4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼？它们一样吗？哪里不一样？你找到的是什么颜色的小鱼？5、老师：去告诉你的好朋友吧。三、游戏：送小鱼1、老师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的？把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说？（情感的培育）2、幼儿送小鱼，老师个别指导3、看看小鱼宝宝找对家了没有。（大家一起验证）幼儿园托班数学教案四：蚂蚁宝宝的一家活动目标1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。活动准备1、小蚂蚁头饰，大小的饼干若干，大小篮子各一只2、音乐磁带活动过程一、导入活动下载后可任意编辑老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。蚂蚁妈妈：今日天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。二、游戏：找饼干1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了饼干。2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词，3、和饼干一起跳舞（律动）4、找到好吃的饼干，心里真兴奋，...
