下载后可任意编辑幼儿园大班科学《工具用处大》教案范文（教学3篇）幼儿园大班科学《工具用处大》教案1活动目标：1、了解生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2、学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。活动准备：1、与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2、和幼儿一起准备分组活动资料：小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。3、课件活动过程：1、说说工具与人们生活的关系。请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？讨论：人们为什么要发明工具？2、使用课件，让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。和幼儿一起看看几种工具，讨论这些工具的正确使用下载后可任意编辑方法，重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。3、幼儿分组活动，联系使用各种工具。（1）用订书机修补图书或制作图书。（2）练习刨铅笔。（3）练习用扫帚扫地。（4）练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。（5）练习使用起子，榔头等工具进行木工小制作。4、老师观察幼儿活动情况，予以帮助指导，注意安全。活动反思：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探究和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探究的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段让孩子在自主活动中增添一些科学知识。幼儿园大班科学《工具用处大》教案2一、活动目标：1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。2、鼓舞幼儿根据操作对象选择合适的工具。3、知道安全使用工具的方法。下载后可任意编辑二、活动准备：1、孩子提前做的工具调查表每人一张2、工具PPT3、各种小工具：锤子钳子扳手削笔刀订书机螺丝刀等4、铅笔一支5、美工纸6、大纸箱一个三、活动过程：1、出示工具调查表说一说自己对工具的认识，激发兴趣。师：小朋友老师布置了一项作业，回家调查一下家里的小工具，现在我请小朋友根据自己的调查向小伙伴介绍一下自己知道的工具。（幼儿自由的发言）2、认识各种工具，并探究工具的用处，能根据操作的对象选择合适的工具。（1）、出示一个大纸箱，请幼儿帮忙打开。师：我知道我们班的小朋友最能干了，今日我带来一个大纸箱，我请小朋友来帮忙，把箱子打开。师：看来空手打开打开箱子可真不容易，谁能想一想其他的办法呢？（幼儿发言）用剪刀刻刀等（2）打开纸箱，认识各种工具出示小锤子锤子钳子扳手螺丝刀等工具，引导幼儿认识并说出用途。师：小朋友，箱子里有一个工具箱，我们打开看看里面有哪些工具？幼儿根据自己的观察回答问题并说出用途。下载后可任意编辑（3）能根据操作的对象选择合适的工具。师：我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红花贴道表扬栏中，可是为什么画不出来？谁同意帮老师到找一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对？（幼儿找出卷笔刀）（4）请一幼儿示范操作削铅笔。老师并用小号的铅笔画画。（5）出示几张美工纸，请幼儿选择合适的工具。师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁同意帮老师到找一件能合适的工具。（6）设计问题，引导幼儿说出解决办法：手机的螺丝松了，用哪种工具好？这排钉子太危险了，我们是用哪种工具把她砸下去？这块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来？3、老师小结：刚才我们用来帮忙的这些工具，用起来省时间省力气它们有一个名字叫工具，生活中我们常常会碰到很多问题这么多的小工具就会帮助我们解决困难。假如没有这些小工具来帮助我们，我们的生活就会有很多麻烦。所以，这些工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。但是在使用这些工具是应该注意什么？下载后可任意编辑4、思想教育：安全使用剪刀请幼儿大胆表达自己的想法小结：使用工具时一定要注意安全，用完的工具材料要归放到原来的地方。遇到困难可以请小朋友、老师、家长帮忙。5、关注生活中的其他工具，到幼儿园里寻找被修理的物品...
