初中思想品德课堂教学现状调查问卷（教师卷）尊敬的老师，您好:为了解思想品德课堂教学的现状，进一步推进课堂教学改革，加强思想品德课堂教学的有效性，请您协助这次调查。本问卷为匿名调查，调查结果仅供数据分析和学术研究，任何关于您个人的信息将得到严格保密，希望您在填表时不要有任何顾虑。请依据实际情况，选择相应答案。按照表中的说明在□内酌情打√的标记。非常感谢您的合作！1、在平时的教学过程中，您每天大约用多长的时间备课？□一小时内□两小时内□三小时内□更多的时间2、你觉得现行思想品德教材□紧跟时代步伐□落后于时代发展□与实际生活完全脱节3、您觉得您所在的备课组真正有效的实施了集体备课制度吗？□进行集体备课，但是实际操作上仍然是单打独斗□进行集体备课，但无固定形式，无共有文字材料□形成固定模式，有集体教学案，大家共享成果4、您觉得在课堂上是否讲的太多，没有给学生足够的自主学习时间？□是的，因为怕学生自己不学，学了也学不懂□讲的不太多，但老师和学生都有些累□讲的不多，充分调动学生积极性主动性，让学生自己解决问题5、下列学科活动，您经常开展的有（可多选）□时政热点报告□时事知识竞赛□写小论文□学科板报□社会调查、参观□辩论会6、一般来说，您在课堂上给学生自学和练习的时间有多长？□25分钟左右□15分钟左右□10分钟左右□5分钟左右7、您会开展课外或校外思想品德实践活动吗?□经常□从没有□偶尔8、您觉得您上课的课堂效率高吗？□效率不高□效率一般□效率较高□效率很高9、当同学的回答不符合老师的要求时，您的反应一般是□从学生的学习能力或学习态度方面予以评价□引导学生分析原因并找出正确答案□不予评价，提问其他学生，直到回答正确□自己给出答案10、您是否经常在课堂上就能处理相关的练习题？□能处理一些，但是大多数留到课后□能处理大部分，少数延伸训练留到课后□全部当堂训练，当堂处理，课后做其他的题11、您平时给学生布置多少课后作业？□没有课后作业□少量的课后作业，半小时能完成□适量的课后作业，一小时能完成□大量的课后作业，至少一小时以上才能完成12、下列几种思想品德课的教学模式您最喜欢哪一种？（请在自己喜欢的课堂教学模式上打上“∨”，可多选，并简单陈述自己的理由）□老师讲，学生听。□学生讲，老师听。□老师先提出问题，然后学生讨论分析，最后由老师分析总结。□老师围绕课文内容，结合生活中的实例引导学生分析，让学生在探讨中明白其中蕴含的道理。□以学生参与活动为主，课堂氛围民主、和谐，允许学生提出疑问或不同的意见和看法，老师面对学生的困惑不是含糊其词，而是能够从正面解答学生的问题□老师不“照本宣科”，而是能够结合学生熟悉的社会现象和生活中的相关事例，生动有趣的讲述分析，把道理分析得通俗易懂。13、您在课后是如何处理课堂上没有完成或者一些遗留的问题的？您觉得如何结合我校实际情况制定一个比较完善的学生课堂学习效果落实机制？14、您对提高思想品德课堂教学有效性的途径还有什么建议或要求？如有，请写在下面:1
