实训教学实现强内涵、提质量的新途径VIP免费

题目：实训教学实现强内涵、提质量的新途径―――虚拟现实仿真实训作者：程远鸿（单位：四川省江安县职业技术学校）电子邮箱：sunchyh@126.com实训教学实现强内涵、提质量的新途径————虚拟现实仿真实训程远鸿【摘要】:我市职高扩大招生，学生数量上去了，但多数学校实训师资差、实训装备滞后，实训质量提不高，从而学生动手能力得不到有效提高。实训教学是中职生教学中的重中之重，但现在却无法跟上。有没有能解决实训问题从而提高质量的方案？通过我校近三年的实践，为解决个问题，探索了一条具有自己特色的实训教学模式。【关键词】：虚拟现实仿真实训优势效果改进发展背景：我市通过三年职教攻坚，学生数量上去了，但多数学校实训师资差、实训装备滞后，实训质量提不高，从而学生动手能力得不到有效提高。实训教学是中职生教学中的重中之重，但现在却无法跟上。有没有能解决实训问题从而提高质量的方案？而近年来，随着经济建设的需求，技能型人才，高技能型人才的培养受到普遍重视。技能型人才的培养离不开实操实训。然而，由于我市大多数职校实训师资、装备与条件难以满足需求，严重影响对技能人才的培养。但计算机虚拟现实技术、网络技术、人工智能技术等的发展，虚拟仿真实训成为实训环节中不可缺少的重要环节，但对于我市而言，没有大面积的使用，从而也缺少这种实训的经验，使得这种技术不能得到教师和学生的认同，所以还处于初始状态，对此我校在种情况下进行了几年的探索（仿真实训包括存软件的仿真与有实物介入的仿真）。仿真实训有以下优点：1、解决实操实训危险性太大的问题例如：化工流程、运载工具的驾驶、高压线路维修、仿真实训特别是有实物介入的仿真实训，避免了危险性，与考核结合，确保操作准确无误。2、解决实操实训费用太高的问题（对我市职校来说是最大优势）(1)实训设施设备投入太大，现阶段无法满足需要；例如：变电所、数控机床(2)采取现场实训十分困难甚至不可能实现；例如：植物培养、病虫害，SMT生产车间，多层PCB生产车间。(3)实训材料费用昂贵，消耗太大；例如：车刀，焊条，材料实验。一天每人2-3kg棒材，100人300kg，学费支持不了实训费用3、解决实操实训难点问题。这些难点是常规实操实训难以再现的；例如：事故的再现与模拟处理，故障的再现与模拟处理非常必要，但依靠实操实训实现困难很大。尤其是带有破坏性的，对国家财产与人身生命安全造成危害的恶性事故不可能也不允许去再现。而利用计算机仿真实训是很好的手段。4、解决环境污染问题。有的实操实训存在较大的污染，对学生身体健康危害较大，可通过减少实训时间以减少污染的危害，而实操前的仿真实训可解决导训问题，有效减少被污染时间。例如：焊接，50个学生在实训车间同时作电弧焊，造成雾霭，伸手不见五指，引风机不足使用，因为它已经偏离了实际生产环境，若在空旷场地，学生难以组织。5、解决缩短实操实训时间问题。由于以下原因，相当一批学校希望或不得不缩短实训时间；(1)实训资源与指导教师短缺，不能一对一地指导。(2)实训消耗较大，材料经费紧张。(3)污染性大6、解决个性化导训的问题，有效的实现实训教学目标，更好的实现过程导向教学。现实实训因不能师生1：1配置，从而不能实现个性化指导，对学生个性化学习是极大地削弱。采用计算机仿真个性化地导训，把存在的难点提前逐一攻破。为什么强调计算机的交互性与智能性，就是要达到这个目的。7、解决与实操实训的互补问题仿真实训与实操实训可实现优势互补。例如：(1)要求被操作的对象随机出错(机床车刀打了，电路被短路了)，这些现象在实操实训中是不能随时发生或不应该发生的，但是学生应该了解与掌握，应用仿真实训可实现。(2)实训者要求随时来处理的(例如检查到电子元器件出故障，需要及时更换，而备件又没有需要到校外去购买)，可利用计算机备件素材库马上实现。(3)要求对被考评者随机进行评价的8、解决顺序性、程序性、规范性、智能型、个性化导训的问题9、解决实训内容的开放性问题所谓开放性，就是允许学生出错，即不按章办事。你不是不按章办事吗？后果就摆在你的面前，这样的训练对学生准确的把握技能要点是...