5．一株紫丁香一、教学目标：知识与能力目标教育：1、会认8个生字，会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。方法与过程目标：以读为主，指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的情操，在读中感悟额语言的优美。情感态度与价值目标：从中受到情感熏陶，树立尊敬老师的心愿。二、教学重点：在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。三、教学难点：指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的情操，四、课前准备：录音机、小黑板等。五、教学课时：2课时。第一课时课时目标：初读课文，认识生字。教学过程：一、启发谈话。二、自学生字，扫清阅读障碍。1、小声读课文，画出不认识的字。2、再读课文，借助拼音读准字音。3、伙伴互相读课文，检查生字的读音。4、指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。5、全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。6、自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。7、小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。8、全班汇报。三、“我会读”。小组读，开火车读。四、教师指导学生书写：先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写“歌”、“甜”、“除”。五、自由读课文。六、总结。七、作业布置。第二课时课时目标：学习课文，体会师生之间的深厚感情。教学过程：一、复习导入。指名读课文，做到读正确、读流利。二、读中悟情、抒情。1、自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？2、教师范读：读出师生之间的真挚情感。3、学生自读：你从诗中体会到什么？质疑。4、小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么？从中体会到了什么？5、小组进行展示，表现出师生情，全班评读。6、品味词语。“绿叶沙沙”像什么？“盛开的花儿”像什么？7、学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。三、写字练习。四、教师小结。五、实践活动。以我爱老师为题，每人完成一幅画，在全班展示。
