专家称学而优则仕观念导致中国学生负担过重著名教育家刘道玉提出：要给教育实施解放，过度教育违背教育规律，而“学而优则仕”的观念是中国学生负担过重的主要原因。刘道玉表示，教育必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，而成人常常不顾儿童的特点，干涉和限制儿童的自由发展。而过度教育和揠苗助长的做法，都违背自然教育规律。据介绍，西方国家学生把学习看作是义务，在规定的时间内，达到基本要求就行了；而中国学生信守的是“学而优则仕”，于是超时学习，追求高分，为了上好学校，为找好工作和入仕做准备，这直接导致中国学生负担超重。刘道玉说，西方教育的理念是“成长”，而中国则是“塑造”，这是我国冒不出杰出人才的最重要的原因。儿童在家庭要受家长的塑造，到了学校要接受教师的塑造。结果就是，我国学校没特色，学生没个性。对此，华中师大教授博导王泽龙也提出，当前的教育体制高度行政化，使学校办学的自主权、教师的教学自主权、学生的学习自主权均被剥夺，学校像工厂，教室像车间，老师像工匠，学生像产品，千校一面，千人一脑。王泽龙说，应该确立接受教育的自主权，让学生成为自主成长与发展的主人。
