初中汉字书写教学还有多大的空间？活动时间：2015-05-1016:49至2015-05-1716:49活动类型：专题研讨参与人数：132人邓先龙李文曾世玲陈忠贵杨艺廖梦许必华江育强刘学洪曾令继王纪贤杨云霞谢军向传广郭芳芳张蓉赖晓平赵礼兵王代新顾朝辉陈馨黄兰王金花张翠霓李小波黄英庄世先贺燕平喻义学彭瑜阳志强汪勇邓志辉曾修英孙小杰李明周凯丰黄家安陈英黄朝典聂文旖黄光宇罗绵发唐华罗浩王庆发黄忱唐平秀许安惠侯绍伟杨维虎赖秀清刘斌周乐辉赖桂芝苏彬邓朝学张敏刘咏梅刘丽张应犇谢立刚唐余陈冬梅黎海涛刘顺红江运霞刘元荣张凯周帮宇甘建冬刘小华叶绍飞赵柏平丁丹魏明陈红王利民杜克学王骥许艳梅马菲吕宗贵龚镜谌能福赵素华黄翠英赵小莉廖萍甘杨汪福林郭发洪曾月茂倪谱张邦坤邓琴钱斌周伟刚李美丽罗永红范赋常谭邦清唐镭鸣刘笑梅高鸿肖云菊邓明琼张咏李静徐艳李海川聂静刘勇刘金兰李知敬罗光全胡代林秦德斌严琪新王金蓉倪雪娟袁辉周满金陈畅王敏蒋辉唐明亮陈萍羊刘莉杨晓松邹章跃易厚军活动描述：初中学业繁重，学生的字越写越潦草，汉字书写教学是不是在小学就已定型，到了初中还有多大的教学空间？这是我教语文以来一直困惑的问题，也是没有得到有效解决的问题，现在请老师计论一下，奉献一起好方法，让大家受益。活动关键字：书写教学策略与办法活动步骤1.专题研讨任务时间：2015-05-1016:49至2015-05-1716:49负责人：许必华任务描述：专题研讨讨论主题：书写教学内容：主持人言：一周的讨论结束了，老师们非常踊跃。班内班外共有132人参与，发言次数多达326，平均每人两次多，这是令人感动的，说明了书写教学确实在现实中面临着非常头痛的事，是亟等研究和解决的问题。老师们提出了很多有效的策略和办法，我在这里简要归纳如下：%0%.1．领导要重视，这是学校层面的事；教师更要重视，这是我们教学的本职。不要因为考试对书写的分不多就忽略，也不要因为是小学的事中学就放任不管。很多老师建议要从小学到高中一直抓紧不懈，长期才有效果。%0%.2．每天的坚持很重要。如罗永红老师建议每天半小的写字，积小而成大，一定有效果。%0%.3．兴趣很重要。这是很多老师都提到的。%0%.4．教师要把字写好，给学生做好示范。这一点很重要，特别是小学生，喜欢模仿老师的字，老师把字写好的，是很好的引领。5．学校开设专业的写字课，每天半小时。只有时间保证了才有效果的保证。更多的好办法，请看下面的实录，您一定可以从中得到更多的启示。张凯：让学生了解一些书法知识。欣赏一些优秀的作品，激发他们的学习书法的热情，从基本的要求做起，长期坚持，尽力而为，最终会有收获。不过最好是教师自己能写一手好字，成为学生的榜样。王敏：只有慢慢抓啊，一天监督学生练一篇字李知敬：其实汉字的教学空间仍然有，不是小学就能定型的。很多人在初中、高中甚至成人后，加强书写的理解与练习，仍然能写得很漂亮的。邹章跃：值得学习和借鉴，适合学生。王代新：字教学很重要，应抓落实聂文旖：汉字书写教学非常重要。王庆发：加油值得学习！！不错值得学习邓先龙：写字教学不仅是小学教学的内容，初中阶段也相当重要，中考中专项考察学生的写字情况。书写教学很重要，应抓落实。陈英：为了学生的全面发展，教师应从严、从实、从点滴抓起。黄家安：抓住初中学生写字的最佳时期，有效提高初中学生书写的能力。为了学生的全面发展，教师应从严、从实、从点滴抓起。赖晓平：抓住初中学生写字的最佳时期，有效提高初中学生书写的能力。为了学生的全面发展，教师应从严、从实、从点滴抓起。让学生在写字活动中感受美、创造美，提高学生的文化修养和人文素养。在汉字教学过程中，老师应该因材施教，加强写字方面的训练。写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。罗光全：活到老，写到老！聂静：汉字书写一直都很重要赵素华：注重过程，从基础抓起。甘杨：初中阶段也相当重要，每天让学生写一小片字，应避免用字帖直接写，让学生写在田字格本子上，老师加强监督。写字教学很重要，应抓落实。写字教学不仅是小学教学的内容，初中阶段也相当重要，中考中专项考察学生的写字情况：在作文之前一道题就是...
