下载后可任意编辑辅导班数学教学计划辅导班数学教学计划篇一一、教材分析(一)数与代数1、第二单元有理数及其运算有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算
2、第三单元字母表示数引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃
继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则
(二)空间与图形1、第一单元丰富的图形世界通过生活中熟悉的图形展开讨论，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等
2、第四单元平面图形及其位置关系识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动
下载后可任意编辑(三)统计与概率1、第五单元一元一次方程主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题
2、第六单元生活中的数据通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据
3、第七单元可能性这部分的主要内容是学习事件的发生存在必定性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的
二、学情分析本班共有1名学生，该生为女生
从性格上看，该生内向、腼腆;从学习情况来看，学生基本能够仔细学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差
该生的数学思维能力有待提高
三、教学措施(一)仔细研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细
(二)激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣
下载后可任意编辑(三)数学建模，课件演示
使学生乐在其中，乐此不疲
(四)开展针对教学实验，
