下载后可任意编辑幼儿园春天教案范文5篇1.幼儿园春天教案范文：《春天的电话》活动目标：1、理解故事内容，清楚小动物之间打电话的顺序，并初步掌握故事中的对话。2、通过了解小动物的活动，理解各种动物与春天的联系。3、体验春天的到来给大家带来的愉快情绪。活动重点与难点：1、重点：理解故事内容，掌握故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的变化。2、难点：通过了解小动物的活动，理解小动物的喜好与春天相应的特征。活动准备：多媒体课件，各种废旧电话、玩具电话、纸折的电话、积木拼的电话幼儿人手一个。活动过程：一、谈话激趣：1、小朋友常常打电话吗？你给谁打过电话？说了些什么？（通过询问幼儿平常打电话的情况，激发幼儿参加活动的兴趣。）下载后可任意编辑2、今日的故事当中一些小动物也打了一个有趣的电话，我们一起来看一看。二、引导幼儿观察画面，学习理解故事。（教学中用多媒体画面出现，使幼儿更形象、生动地理解故事内容。）（一）出示画面一1、听、什么声音？（轰隆隆，打雷了……）2、谁住在树洞里？（小黑熊）小黑熊听到雷声，从树洞里出来会说什么？（啊，原来是春天来了！）3、猜猜小黑熊接下来会做什么？（打电话）4、小黑熊给谁打的？（小松鼠）它拨了什么号码？（12345）（课件中用”由右向左拉开”的呈现方式出现，意在强调号码的有趣性。）5、小黑熊会对小松鼠说什么？小朋友猜猜看。（给幼儿猜想的时间，让幼儿参加活动。）6、听听小黑熊是怎么说的？（喂，是小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧！）（课件中用录音的形式出现，告诉幼儿小黑熊说的原话。）7、指导幼儿扮演小黑熊，拿电话学一学小黑熊说的话。（让幼儿掌握故事中的对话，充分利用各种电话，进一步激发幼儿参加活动的兴趣。）8、为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了？下载后可任意编辑（这是本活动的难点之处，老师要引导幼儿通过了解小松鼠喜爱在树上玩，春天来了，树上的雪融化了，小松鼠就可以出来玩了，进一步理解小松鼠的喜好与春天相应的特征。）（二）出示画面二1、咦？小松鼠要干嘛？（打电话）给谁打？（小白兔）2、小松鼠拨了什么号？（23451）3、小松鼠会对小白兔说什么？小朋友猜猜看。（把活动的主动权交给幼儿，让幼儿参加到活动中来。）4、听听它对小白兔说什么了？（喂，是小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！）5、指导幼儿扮演小松鼠，拿电话学一学小松鼠说的话。6、为什么小松鼠要告诉小白兔，山坡上的草绿了？（引导幼儿理解小白兔的喜好与春天相应的特征。）（三）出示画面三1、小白兔给谁打电话？（小花蛇）2、小白兔拨了什么号？小朋友猜猜看。（34512）3、小白兔会对小花蛇说什么？小朋友猜猜看。4、听听它对小花蛇说什么了？（喂，是小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！）5、指导幼儿扮演小白兔，拿电话学一学小白兔说的话。下载后可任意编辑6、为什么小白兔要告诉小花蛇，河里的冰融化了？（引导幼儿理解小花蛇的喜好与春天相应的特征。）（四）出示画面四1、小花蛇给谁打电话？（小狐狸）2、小花蛇拨了什么号？小朋友猜猜看。（45123）3、小花蛇会对小狐狸说什么？小朋友猜猜看。4、听听它对小狐狸说什么了？（喂，是小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！）5、指导幼儿扮演小花蛇，拿电话学一学小花蛇说的话。6、为什么小花蛇要告诉小狐狸地上的虫子爬出来了？（引导幼儿理解小狐狸的喜好与春天相应的特征。）（五）出示画面五1、小狐狸又要给谁打电话？（小黑熊）2、小狐狸拨了什么号？小朋友猜猜看。（51234）3、小狐狸会对小黑熊说什么？小朋友猜猜看。4、听听它对小黑熊说什么了？（喂，是小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！）5、指导幼儿扮演小狐狸，拿电话学一学小狐狸说的话。6、为什么小狐狸要告诉小黑熊山上的花开了？（引导幼儿理解小黑熊的喜好与春天相应的特征。）（六）出示画面六1、老师讲述故事结尾部分。（小黑熊听了电话，高兴下载后可任意编辑奋兴地来到外边，看见大伙儿全出来了。）2、小黑熊碰见了小狐狸，会说什么？我们一起来听一听...
