虎林市第四小学师能提升活动计划一、指导思想为进一步加强我校教师教育教学能力提升，提高教师的整体业务素质，推动我校教育内涵质量整体提高。二、具体目标通过本活动的开展，强化校长（含副校长，下同）教学中心意识，促进校长提炼各自的管理经验，形成先进的教学理念与管理策略，彰显办学特色，切实提高校长实施课堂教学管理和教学评价的能力，充分发挥校长对一线教学的指导作用；突显班主任在教育教学中的作用，切实提高班主任队伍建设；充分发挥骨干教师的教学示范引领作用，展示骨干教师课堂教学的个性化风采；引导青年教师进一步熟悉教学业务，规范教学过程，改进教学方法，掌握学科教学的基础知识和完成教学活动的基本技能；在全校教师中营造比、学、赶、帮、超的素质能力提升的浓厚氛围，促进有效课堂的打造和教学质量的提升。三、具体措施1.开展教师基本功校本培训活动（3月至12月）组织全体教师学习《虎林市教育局师德师能双提升实施方案》；学校制定师德师能双提升实施方案；开展以校本研培、岗位练兵、评课竞赛相结合的系列活动。2.认真组织教师参加进修学校组织开展系列研培活动（全年11至12月）开展好集中培训、网络培训、国培等研培系列活动。3.校长管理策略与专业技能“亮剑”展示与论坛活动（7月和12月）校长走进课堂听评课，定期开展课堂教学综合点评活动；由校长提炼自身管理经验，加强课堂教学研究，形成自己的先进办学理念。4.班主任自主设计规划一份“双提升年”成长、发展的具体计划。5.每位班主任撰写一篇“师德师能”专题叙事，详实描述以往的工作风采。6.推荐德能双优班主任。7.三月份设计一堂主题班会课，展示班主任教学风采8.七月评选表彰优秀班主任，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的师魂师风9.开展班主任专业能力提升的校本培训和自我学习活动。10.七月开展班主任工作经验交流。11.骨干教师课堂教学风采展示引领活动（11月）学校组织开展学科骨干教师、名师教学风采展示引领课和课堂教学大赛活动以赛促训。12.教师大练教学基本功活动（3月至12月）2组织全校教师开展教学基本功训练活动。以校本培训形式，组织本校进行粉笔字比赛、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用等技能训练。3-5月间，组织一次校级青年教师教学基本功单项初赛。13.加强组织。学校要按照全市统一部署，层层发动、人人参与，确保活动有影响、有声势；要明确专人负责，认真制订活动方案，精心设计活动载体，按要求及时报送有关材料，确保活动高效、有序。14.加大宣传力度。提高对师能提升活动的认识，切实以师能提升活动为抓手，加强教师教育教学能力建设，实现学校教育教学质量的提高。要充分运用广播、电视、报刊、互联网等媒体，加大活动的宣传力度，大力宣传开展的师德师能双提升的系列活动和取得的成果，引导教师将主要精力集中于教育教学上，集中于课堂和学生上，在全校上下营造积极向上的师能建设氛围。15.加强考核管理力度。要加强师能提升活动的过程管理，加强活动绩效考核，及时总结经验，表彰先进。教师参加活动的情况作为今后各类晋升、晋级和评优、评先的重要依据，骨干教师参与活动的情况要与骨干教师的考核和评选直接挂钩，跟踪管理。附具体活动安排虎林市第四小学师能提升活动安排三月31.学习虎林市教育局双提升活动方案，制定虎林市第四小学双提升活动方案。2.开展基本功培训。3.高效课堂理论与实践探讨。4.班主任例会、专业能力培训5.“做雷锋式好少年”主题班会展评四月1.教学开放月活动。2.网络教研操作讲座。3.课堂教学模式讲座4.班主任例会、专业能力培训五月1.信息技术应用讲座2.讲诉我的成长故事3.青年教师基本功单项比赛。4.班主任例会、专业能力培训六月1.尝试教学法理论学习。2.师生写规范字展3.骨干教师课堂教学风彩展示引领活动4.教师基本功培训检查45.班主任例会、专业能力培训七月1.毛笔字书写讲座。2.读书分享、推介会。3.经验总结交流会。4.优秀教学奖和进步奖评选八月1.假期自练基本功。2.自主读书。3.“师爱进万家”主题实践活动九月1.校长推门课。2.班主任例会、专业能力培训3.高效课堂同课异构十月1.教育教学开放月2.高效课堂示范课3....
