第1页共21页大班社会教案大班社会教案篇1活动目标：1、在绘本的共读过程中进一步了解小学生活，激发幼儿上小学的兴趣和愿望。2、能根据自己的经验进行大胆的预测和推理，并发表自己的见解。活动准备：PPT课件活动过程：一、谈话，引出话题。——再过几个月，你们就要从幼儿园毕业，去哪里读书了呢？你知道你将要读的小学的名字吗？——今天老师请来了一位小学生，会是谁呢？请看——二、绘本共读，了解小学生活。1、出示P1：阅读文字“蚯蚓上小学”——洋洋今天第一天上小学，你们看它的心情怎样？你们也马上要去上小学了，你们的心情怎样？2、出示P2：——洋洋走到了校门口，它遇到了谁？会对它们说什么呢？第2页共21页——听上课的铃声。师：这是什么声音？小学生上课之前先要和老师打招呼问好，谁知道他们是怎么样打招呼的？（师幼互动，体验小学生上课的情景）3、出示P3：——这是张什么表？日课表是干什么用的呢？——日课表怎么看？小学里有哪些课？小结：小学里里学的课程比幼儿园要多得多。每天要学什么课我们看一下日课表就知道了。4、出示P4：——蚯蚓们是怎么样上课的？这条小蚯蚓在干什么呢？上课能不能玩玩具？为什么？上课除了不能玩玩具，还有哪些事情也不能做？小结：小学生上课的时候要端端正正的坐好，不做小动作，不东张西望，专心听讲，开动脑筋，积极举手发言，把老师教的本领学得又快又好。5、出示P5、P6——听，这又是什么声音？——下课了,蚯蚓老师为什么在批评洋洋？幼儿发散想象、讲述。——下课应该先干什么，再干什么？（幼儿讨论）小结：下课应该先上厕所，然后准备好下一节课的学习用品，有时间多可以和同学去操场上玩一玩，做做游戏。6、出示P7：第3页共21页——洋洋虚心接受了老师的批评，认真学习，他的'考试成绩好吗？——100分、优秀、5颗★都表示什么意思？三、观看视频“少先队员入队仪式”，激发幼儿入小学的愿望。活动延续：——今天我们了解了小学的生活，再过几天我们就要从幼儿园毕业了，要上小学了，关于小学的事情你还有什么要问老师的吗？(可讲讲小学与幼儿园的区别:如老师的配置；生活环境；作息制度等)大班社会教案篇2活动目标：1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2.初步学会边看边讲述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。第4页共21页选择阳光充足的日子进行此活动。活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游(一)启发谈话1.出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?(二)引出玩具1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗?2.你们听，谁叫起来了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?(三)欣赏介绍1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢?3.老师示范向小狗介绍春天里的'小草小花。4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。(四)去"春游"1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。第5页共21页2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗?3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。5.到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。活动反思：通过活动的不断进行，感觉自己还存在着太多的问题，于是进行了反思，怎样才能把这节课上好呢，根据他们提出的问题，我对此教案进行了修改，希望自己能做的更好!努力了就会有收获的，相信自己!加油!大班社会教案篇3一、活动目标：1、喜...
