1一年级下学期第七单元《养成好习惯》大单元整体学习单元主题习惯主备人单元概述1.单元教材、课标分析、学情分析单元内容本单元围绕“养成好习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文,都渗透着责任意识和良好习惯的培养。课文贴近学生生活,故事情节充满童趣,语言明白易懂,文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。“根据课文信息作简单推断”是本单元的教学重点。这是在延续一年级上册和本册第二单元“找出课文中的信息”要求的基础上,在阅读理解方面的进一步深化。在本单元的教学中要循序渐进,体现学习的层次性。本单元另一个学习重点是读好疑问句和祈使句的语气。在课文《动物王国开大会》中出现了较多疑问句和祈使句,要让学生在分清角色的基础上,体会角色心理,读出祈使句号召、命令的语气,读出疑问句思考的语气。本单元还要关注长课文的教学。《动物王国开大会》是学生接触到的第一篇篇幅较长的课文,一共有十八个自然段。教学时可利用童话情节反复的特点,借助课文插图帮助学生梳理、读懂课文,再引导学生体验角色,读好对话,读懂长课文。4.学习评价单元目标评价任务评价标准目标1、2、3目标1、2、35.情境任务与活动①总情境任务行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。本单元中我们将认识有着各种习惯的小朋友,他们也是我们真实生活中的“你、我、他”。好习惯的养成很重要,我们特举办“践行一日规范,养成好习惯”展示周活动,让我们一起改正坏习惯,践行好习惯,人人争做“好习惯小明星”吧!②学习任务与内容项目内容课时课文学习《文具的家》2课时《一分钟》2课时《动物王国开大会》2课时《小猴子下山》2课时课标要求1.认识常用汉字51个左右,会写生字27个左右;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。(识字写字)2.学习用普通话正确、流利朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。(阅读表达)3.养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。(识字写字)24.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的想法和感受,并乐于与人交流。(阅读表达)5.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话。(阅读表达)拓展学习综合实践拓展阅读交流写话3课时国学诵读《三字经》(节选)1课时学情分析“根据课文提供的信息做简单的推断”是本单元的教学重点。学生在一年级上学期第六、七、八单元“寻找课文信息”和本学期第二单元“找出课文中的信息”已经有了一定的训练基础,为学习本单元提供了经验支持。“读好疑问句和祈使句的语气”是本单元的另一个重点,是对学生一上第六单元“读好疑问句和陈述句”的拓展提升。学生已经在之前的阅读中练习正确、有感情的朗读,但对各种句式的语气把握不够准确和灵活,所以本单元重在练习读好祈使句和疑问句的语气。长课文的学习对学生来说阅读难度较大,但是学生之前已经接触过童话,并有借助课文插图理解课文内容的基础,所以在利用学生已有的阅读经验的基础上,引导学生根据已知内容对后面的内容作出推断,培养学生具备信息完整性的意识,继续进行逻辑思维的训练。2.单元大概念:课程大概念:养成好习惯。学科大概念:根据课文信息作简单推断,提升逻辑思维能力。③任务、活动框架图3.单元目标:(1)认识51个生字和两个偏旁,会写27个生字,养成良好的书写习惯;正确、流利地朗读课文,读好疑问句和祈使句的语气;理解词语的意思,积累词语并用“掰、扛、扔”等动词说话;说一说自己知道的好习惯。(2)借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文;根据课文信息作简单推断;学习养成管理好自己的文具、管理好时间、把重要的事情说清楚完整、做事有目标意识的好习惯。(3)在游戏中理解游戏规则,清楚表达想法,乐于交往;掌握“加一加、减一减”的识字方法;分辨形近字;用词语...