《记承天诗夜游》VIP专享VIP免费

欢迎来到语文课堂闭门书史丛，少有凌云志。只影自怜，命寄江湖之上。平生五千卷，一字不救饥。千里孤坟，无处话凄凉。古有一人他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”我们所得的印象是，他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。——林语堂《苏东坡传》苏轼写作背景：苏轼生活的时代大兴“新法”，由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年，因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。同年作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。本文写作之时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。诵读课文，疏通文意，掌握常用文言词语。学习作者身处逆境豁达的心态。品味文章描写月色的语句，体会其意境。学习目标自由朗读课文，注意读准字音，读出节奏。结合注释解决疑难字词，并独立翻译课文。分钟5分钟5分钟5我能读准它们藻荇（）柏（）zǎoxìngbǎi记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。我能掌握它们寻张怀民欣然起行念无与乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳寻找高兴地想……的人于是共同，一起、散步睡觉交错纵横原来是只是、罢了记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。作者为什么想去夜游承天寺？东坡想找朋友与他一起分享月色带来的快乐。“月色入户，欣然起行”；“无与为乐者”；“至承天寺，寻张怀民”张怀民：1083年贬黃州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悅性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。苏轼为何独寻张怀民？苏轼他们看到了哪些景物？庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。绘景修辞特点月色：积水空明竹柏影：藻荇交横比喻皎洁空灵，清澈透明疏影摇曳，清丽淡雅我们常说“一切景语皆情语”，那么，苏轼眼中的美景又透露了他怎样的内心世界呢？文中“何夜无月？何处无竹柏？”你是如何理解这句话的？月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。“但少闲人如吾两人耳。”。闲人究竟是指怎样的人？首先，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处有，却只有情趣高雅的人能欣赏它。其次，包含了郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月闲人的自得只不过是被贬闲人的自慰罢了。谈一谈短短84字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境、豁达的情怀闪耀着独具魅力的光彩！结合苏轼的人生经历和处世态度，你从中获得怎样的人生感悟？小结苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更要学习他那从容应对苦难的人格魅力。作业月夜，漫步在皎洁的月光下，你对月光有何独特的体验？试着用自己的语言描述一下，注意用合适的修辞手法。谢谢大家赏月的欣喜，漫步的悠闲；贬谪的悲凉，心情的寂寞；面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨……孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。有人评论这首孟诗以“望洞庭”托意，不露求荐之意之痕。那么...