练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：1部编版（人教版）五年级语文上册全册完整基础巩固、阅读提升一课一练附：含每一份题的答案练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：2第二单元5.搭石基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.为了保持pínghéng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎnduò（）的毛病。3.xùnqī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎnhuí（）了不少损失。二、选词填空。间隔隔开1.这座山把他们（）。2.石头按二尺左右的距离（）正合适。唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。三、按要求完成句子。1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：3四、课文整体梳理。这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。五、重点段落品析。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰（ABCC）_________________________________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：4参考答案：一、1.平衡2.协助懒惰3.汛期挽回二、1.隔开2.间隔3.唯独4.孤独三、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。2.如果你不努力，就会被落下。3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。四、摆修走景色人性五、1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬2.A3.走搭石。六、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：56.将相和基础积累大巩固一、读拼音，写词语。皇帝zhàojí（）dàchén（）们shāngyì（）出兵的时间。二、解释下列词语的意思。无价之宝：理直气壮：完璧归赵：三、按先后顺序给下列故事排序。（）蔺相如把和氏璧带到秦国。（）蔺相如把和氏璧送回赵国。（）秦王想要把和氏璧骗到手。（）秦王只好放了蔺相如。（）赵国得到一块和氏璧。四、选择正确的字组成词语。（现献）宝（炒抄）写五、我能给每个小故事起个名字，分别是________________、_______________、_________________。六、读下面的句子，完成练习。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这段文字运用了___________描写，体现出蔺相如__________________的特点。七、下列说法中正确的一项是（）A蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。B廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。练习设计学科：部编版五年级语文上册基础、阅读课课练设计：钟老师页码：6【答案】一、召集大臣商议二、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。理直气壮...
