2017-2018秋季小学科学实验教学工作计划教师：罗天均一、指导思想为进一步提高小学科学实验教学的能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育的均衡发展。二、主要任务及目标为了实现实验教学工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本校实验室的实际情况，本学期将从以下几个方面开展实验教学工作：1、明确科学实验教学的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。2、严格按照科学实验的标准，在利用实验室现有仪器设备的基础上，增加自制教具，尽量满足教材的需要。做好实验教学工作，开展好课外实践活动。3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备的管理，要做到：（1）实验时，仪器实行组长负责制，由各组长督促小组成员对仪器的规范实用。（2）实验结束后，实验仪器要摆放整齐，由指导老师检查验收。（3）实验过程中若有仪器损坏，要及时进行登记，并追究责任。（4）实验过程中要维护好学生的组织纪律。4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。5、认真钻研教材，研究教法，上好实验教学课，提高科学学科的教学质量，并进行经验交流。三、指导学生认真做好每个实验，做到必做实验的开出率为百分之一百，选做实验的开出率达百分之九十五。四、各年级必做实验目录三年级序号实验名称1观察记录一棵大树（校园内）2观察记录植物的叶3一种动物（蜗牛、蚯蚓）的观察记录4用划的方法比较材料的软硬5观察水和食用油6比较水的多少（量筒的使用）四年级序号实验名称1室内外温度的测量（温度计的使用）2食盐在水中溶解的快与慢的比较3酒精灯的使用4声音是怎样产生的5观察我们的身体（外部、内部）6测量心跳（平静、运动五年级序号实验名称1种子发芽实验2在光的照射下物体影子的变化3光的反射4寻找土壤的成分5用弹簧测力计测量力的大小6研究物体运动受到的摩擦力与什么有关六年级序号实验名称1杠杆尺的秘密2研究动滑轮的实验3纸的宽度厚度与抗弯曲能力的关系4物体不容易倒的秘密5通电导线和指南针（奥斯特实验）6研究铁钉电磁铁的南北极
